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학습지도와 생활교육 사례, 방과후학교와 초등돌봄교실 관련 사례를 중심으로 교직 생활과정을 작성해줘2024.09.281. 초등돌봄교실의 현황과 운영 1.1. 초등돌봄교실의 개요 초등돌봄교실은 초등학교에 재학 중인 특정 조건의 가정에 있는 학생 중에 방과 후에 돌봄이 필요한 이들을 대상으로 정규 수업 외에 이루어지는 활동이다. 즉, 양육적으로 보호하고 돌봄하는 기능과 동시에 교육 기능을 담당하는 공간이라고 할 수 있다. 현재 맞벌이 가정이 늘어났고 그에 따라 여성들의 경제활동이 증가함에 따라 가정 내에서 아이들을 돌볼 양육자들의 여건이 제대로 갖춰져있지 않은 현실에서, 돌봄 교실이 그에 대한 대안으로 떠오르고 있다. 따라서 초등돌봄교실은 돌봄이 ...2024.09.28
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초등돌봄전담사2024.10.131. 서론 '돌봄 사업'은 학교가 끝난 후 아이들을 돌보는 사업이다. 그리고 이러한 돌봄사업을 둘러싼 갈등이 10여 년 전부터 이어지고 있다. 돌봄 사업은 2004년 당시 운영이 시작될 때부터 법률 없이 16년 동안 운영되고 있었기 때문이다. 그러나 지난 5월 정부의 법안 내용이 나왔고, 이러한 법안에 대해 초등학교 돌봄전담사들은 반대를 외쳤다. 지난 11월 6일에는 하루 동안 돌봄전담사들이 초등돌봄교실 '지자체 이관 반대' 돌봄전담사 처우 개선을 요구하며 전국적으로 돌봄 총파업을 열었으며, 교육부는 전체 돌봄전담사의 41%가량이 ...2024.10.13
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초등돌봄점담사2024.10.141. 초등돌봄서비스의 현황과 개선 방안 1.1. 초등돌봄서비스의 배경 및 문제점 최근 여성의 경제활동 참여가 늘어나면서 초등학생 자녀를 둔 여성들의 돌봄 공백이 문제로 대두되고 있다"." 이에 정부는 초등돌봄교실 확충과 운영시간 확대 등 양적 개선에 힘쓰고 있으나, 여전히 보육과 교육의 분리로 학생과 학부모의 요구를 충족시키지 못하고 있다"." 초등돌봄서비스는 맞벌이 가정이나 한부모 가정 등 돌봄이 필요한 가정의 자녀를 대상으로 운영되고 있으며, 2004년부터 교육부에서 이를 관리·운영하고 있다"." 하지만 초등돌봄교실은 16...2024.10.14
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사회복지 정책분석 지역아동센터2024.11.141. 사회복지정책 분석 보고서 - 아동보육정책 1.1. 문제제기 및 분석목적 현대의 사회를 보면 급격하게 변화하는 산업화, 도시화로 인하여 사회구조와 생산형태 등이 변화하고 있으며 동시에 출산율의 하락과 고령화도 역시 동시에 진행되는 모습이다. 이와 같은 사회구조의 변화에서 여성의 경제활동 참여율도 높아지는 취업여성의 증가 현상은 육아, 보육 등의 문제를 새로운 사회문제로 인식하게 하였고 보육에 대한 국가의 차원에서의 문제해결과 관련한 사회적 요구도 역시 높아지게 된 것이다. 이는 여성의 경제활동 참여와 사회진출 확대 등에 대한 ...2024.11.14
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연장반 11월보육일지2024.11.211. 연장반 주간 놀이 일지 1.1. 2021년 11월 1일(월) ~ 11월 2일(화) 2021년 11월 1일(월) ~ 11월 2일(화)에는 연장반 영아들의 자유놀이 활동이 이루어졌다. 월요일에는 영아가 벽돌블록에 관심을 보이며 자유롭게 쌓아보는 놀이를 하였고, 교사의 도움으로 색깔별로 구분해 쌓아보는 활동도 진행하였다. 또한 영아들은 색깔 스카프에 관심을 보이며 스카프를 만지고 던져보며 자유롭게 놀이하였다. 교사는 영아들의 놀이에 관심과 흥미를 보이며 함께 참여하고 격려하였다. 이를 통해 영아들이 스스로 탐색하고 표현하는 모습을...2024.11.21
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돌봄교실지원동기2024.11.141. 초등돌봄서비스에 관한 질적 개선 정책 1.1. 배경 및 문제점 최근 여성의 경제활동 참여가 늘고 있지만, 연령대별 차이가 있다. 여성 고용률은 30세 미만의 연령대에서는 증가하다가 30~40세 연령대에서 감소하고, 40세 이후부터는 증감을 반복하는 'M자형 곡선'으로 나타나고 있다. 이는 초등학생 자녀를 둔 여성에 대한 정책적 지원이 부족하기 때문으로 파악된다. 또한, 돌봄 지원에 대한 정책이 영유아 중심(양육수당 및 보육료 지원, 누리과정 시행 등)으로 설계되다 보니, 상대적으로 초등 돌봄 정책이 부족하여 초등 자녀를 둔 ...2024.11.14
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청소년 방과 후 아카데미, 지역아동센터, 드림스타드, 교육복지 우선지원사업, 청소년공부방을 설명하시오2024.08.221. 서론 1.1. 우리나라 저소득층의 개념과 특성 우리나라의 저소득층은 절대적 빈곤의 개념을 바탕으로 정의되며, 주로 국민기초생활보장 수급자와 차상위계층을 일컫는다. 먼저 국민기초생활보장 수급자는 극빈층으로 분류되며, 수급자와 차상위계층을 합하면 전체 인구의 약 10% 안팎이 저소득층에 포함된다"는 것이다. 저소득층의 주요 특성으로는 낮은 소득 수준, 열악한 주거환경, 낮은 교육 수준 등이 있다. 소득 수준은 전체 평균에 비해 상당히 낮고, 주거환경이 열악하며, 교육 수준 또한 낮은 편이다. 즉, 생활여건과 인적자본 측면에서...2024.08.22