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심리적접근과 환경적접근의 사회복지상담사례2024.09.101. 서론 우리나라는 한국상담학회(2002)와 한국상담심리학회(2003)가 상담자 윤리강령을 제정 및 공포하였고, 한국청소년상담원에서는 청소년상담자 윤리강령을 제정하여 공포하였다. 지적 장애 아동과 같은 특수아 상담 시에도 기존 윤리강령과 크게 다르지는 않다. 특수아 상담의 윤리의 첫 번째는 내담자의 권리와 존엄성에 대한 존중을 말하며, 내담자의 개인환경에 따라 차별하지 않으며 다양성을 존중하고 내담자의 복리 증진과 인간으로서의 존엄성을 존중한다. 두 번째, 비밀의 보장이다. 내담자의 사생활 또는 개인정보는 철저히 보장되어야 하나,...2024.09.10
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아동개별상담보고서2024.10.081. 서론 발생하는 문제들은 아동의 안전과 복지에 부정적인 영향을 미칠 수 있기 때문에 이를 해결하기 위한 사회복지 실천이 중요하다. 이러한 실천 과정은 1단계 초기접수, 2단계 자료수집, 3단계 사정 및 계획단계, 4단계 개입단계, 그리고 5단계 종결단계로 구성된다. 첫 번째 단계인 초기접수에서는 학대가정의 아동 클라이언트와의 만남이 이루어지며, 신고 정보의 확인과 클라이언트 및 신고자의 기본정보 수집이 이루어진다. 초기 상담을 통해 학대 가능성을 평가하고 클라이언트의 상황에 대한 이해를 높이는 것이 주요한 목표이다. 2. 학대가...2024.10.08