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한국어 수업 초급반 교안 작성해줘2024.11.231. 실습 계획 1.1. 실습 기관 소개 실습 기관의 소개에 따르면 경희대학교 국제교육원은 1970년에 설립되어 개원 50주년을 앞둔 한국어 및 외국어 전문 교육 기관이다. 경희대학교 국제교육원은 한국어 프로그램을 1993년부터 개설하여 현재까지 25년간 운영해 오고 있으며, 이 기간 동안 한국어과정을 수료한 외국인과 재외동포만 50,000여 명에 달한다. 경희대학교 국제교육원은 초급부터 고급까지 총 20개의 과정을 운영하고 있으며, 연 4회의 10주 정규과정과 봄, 여름 단기과정, 6주 집중과정, 특별과정을 개설하고 있다. ...2024.11.23
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세종한국어3 듣고 말하기 활동 개발2024.11.231. 서론 1.1. 한국어의 경어 표현과 사회언어학적 특징 한국어는 사회적 지위나 친밀도에 따라 다양한 경어 표현을 사용하는 언어로, 이러한 경어 표현을 적절히 구사하는 것은 한국어 학습자에게 중요한 부분이다. 한국어에서는 화자와 청자의 관계나 상황에 따라 격식체, 반말, 존댓말 등 경어 표현을 적절히 사용해야 하며, 이를 통해 상대방을 공경하고 자신의 사회적 지위나 감정을 드러낼 수 있다. 특히 한국 사회에서는 나이, 지위, 성별 등에 따른 사회적 구분이 뚜렷하고, 이러한 사회적 규범이 경어 사용에 반영되어 있다. 예를 들어...2024.11.23
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모의수업지도안v-(으)러가다2024.10.171. 문형 선정 및 활용 1.1. 인적사항 이름은 아이디이고, 학번은 없다. 이 정보는 문서 [1]에서 확인할 수 있다. 1.2. 교재 및 문형정보 1.2.1. 교재정보 교재정보는 서울대한국어 2A이며, 저자는 서울대 언어교육원이고 출판사는 ㈜투판즈로 2013년 5월 10일에 출판되었다. 이 교재는 외국인 초급 학습자를 대상으로 하는 한국어 교재로, 다양한 일상 대화 상황을 통해 언어 기능과 문법을 익힐 수 있도록 구성되어 있다. 특히 본 교재에서는 -(으)니까 문형을 다루는데, 이는 이유와 원인을 나타내는 표현으로 초급 학습자...2024.10.17
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세종한국어 초급 1A 교실 수업 22024.10.121. 개요 1.1. 수업 참관의 목적 수업 참관의 목적은 학습자의 수준과 요구에 적합한 교재를 선정하기 위해서이다. 교재는 교육의 내용을 담고 있는 총체물로, 학습자의 학습 목표와 수준에 따라 적절한 교재를 선정하지 못할 경우 학습자에게 필요한 수업이 이루어지지 않을 수 있다. 따라서 본 글은 같은 단계의 한국어 교재 2종을 선정하여 비교 및 분석함으로써 어떠한 교재를 선정해야 효과적인지 알아보고자 한다. 1.2. 참관 수업의 개요 참관 수업의 개요는 다음과 같다. 첫째, 세종한국어 1권 10과 주말 활동에 대한 수업이 참관되었다...2024.10.12
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초급 학습자를 대상으로 “한국어 경어 표현”과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오2024.08.211. 서론 1.1. 한국어 경어 표현의 중요성 한국어 경어 표현은 한국 사회에서 매우 중요한 역할을 담당한다"" 경어 표현은 단순한 언어적 기능을 넘어서 대인 관계, 위계질서, 예의와 관련된 한국의 독특한 사회문화적 특성을 잘 반영하고 있기 때문이다"" 특히 한국어는 경어법이 매우 잘 발달되어 있어서, 존댓말, 반말, 존경말 등 다양한 경어 표현이 존재한다"" 이러한 경어 표현은 화자와 청자의 나이, 지위, 관계 등에 따라 적절히 사용되어야 하며, 이를 통해 상호 존중과 예의를 표현할 수 있다"" 또한 경어 표현은 한국어 대...2024.08.21
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‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오2024.08.221. 서론 1.1. 어휘 능력의 중요성 어휘 능력은 언어 능력의 핵심 요소로서 매우 중요하다. 언어 습득과 사용의 기초가 되는 어휘 능력은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와 같은 언어 기술을 발달시키는 데 필수적이다. 외국어 학습자의 경우, 어휘력의 부족으로 인해 다양한 의사소통의 어려움을 겪게 된다. 단순히 많은 어휘를 알고 있는 것만으로는 충분하지 않으며, 그 어휘를 실제 상황에서 적절하게 사용할 수 있는 능력이 더 중요하다. 모국어와는 달리 외국어 학습에서는 어휘의 형태, 의미, 문법적 정보, 화용적 사용 등 어휘에 대한...2024.08.22
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듣기 활동과 듣기 전략에 대해 학습했습니다. 학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오2024.08.211. 서론 1.1. 듣기 능력의 중요성 언어 학습에서 듣기 능력은 의사소통의 기초가 되는 중요한 요소 중 하나이다. 특히 초급 학습자에게 있어 듣기 학습은 발음과 억양을 익히고 기본적인 어휘와 문법 구조를 이해하는 데 필수적이다. 따라서 효과적인 듣기 연습 활동을 통해 학습자들은 실제 상황에서의 언어 사용에 대한 자신감을 키울 수 있다. 듣기는 정보 이해의 핵심으로, 말하기, 읽기, 쓰기 등 다른 언어 기능과 밀접하게 연결되어 있다. 듣기 능력이 발달하면 문맥과 내용을 이해하는데 도움이 되어, 이는 곧 말하기, 읽기, 쓰기 능력...2024.08.21
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초급 수준의 한국어 조사2024.11.051. 초급 한국어 문법 교육 방법 1.1. 초급문법의 핵심가치와 전략 1.1.1. 초급 문법교육의 중요성 한국어 교육에서 초급단계의 문법교육은 학습자가 언어의 기본골격을 이해하고 효율적인 의사소통을 위한 기반을 세우는데 매우 중요하다. 초급단계에서의 문법교육은 단지 규칙을 외우는 것을 넘어 언어사용의 기본적인 프레임과 문화적인 배경을 이해하는데 초점을 맞춰야 한다. 이런 점은 학습자가 언어를 더욱 자연스럽게, 유창하게 사용할 수 있는 토대를 제공한다. 특히 초급단계에선 문법적인 정확성보다 의사소통 능력의 향상에 집중해야 한다. ...2024.11.05
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교재 및 문형 선정2025.02.231. 교재 및 문형 선정 1.1. 교재 정보 및 선택 이유 제공된 교재 및 문형 정보를 바탕으로 보고서를 작성하겠습니다. 제가 선택한 교재는 세종학당재단에서 출간한 '세종한국어 3'이다. 세종학당재단은 국외 한국어∙한국문화 교육기관인 '세종학당'을 지원하는 공공기관으로써, 이곳에서 편찬한 교재의 구성과 내용은 가장 신뢰할 수 있는 것이라고 판단했기 때문이다. 또한 '세종한국어 3'에 수록된 여러가지 문형 중에서 '-아도/-어도 되다', 'V-(으)려다가', '-는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 것 같다'를 선택한 이유는, 이 문형들이 초급...2025.02.23
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한국어 교재 문학 작품 활용 및 제안 분석2025.01.291. 서론 1.1. 문학 작품의 언어 학습 기능 문학 작품의 언어 학습 기능이다. 문학작품은 그 나라의 사회문화와 시대상 그리고 작가의 사상까지 들여다볼 수 있으며, 다양한 지식을 문학에서 배울 수 있다. 이러하여 문학작품은 언어를 배우는 것에 있어 아주 좋은 매개체이며 또한 읽기 연습과 독해 능력도 올릴 수 있는 좋은 교육 자료이다. 문학작품은 단순히 언어 습득뿐만 아니라 그 나라의 사회문화 그리고 작품 속 당시의 시대상과 작가의 가치관까지 수많은 지식을 얻을 수 있는 매개체가 된다. 더하여 문학작품의 속의 캐릭터들을 통한 다양...2025.01.29
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