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영유아과학교육에 상호작용적교수-학습방법2024.11.241. 아동과학지도에서의 구성주의적 접근 1.1. 서론 과학이란 생활 주변에서 일어나는 일들에 대해 궁금증을 풀 방법을 찾는 과정이며, 아동과학지도는 과학에 관한 지식과 태도의 교육 또는 현상을 과학적으로 관찰해 처리할 능력을 양성하는 교육이다. 과학 주제와 관련된 교육활동은 유아들의 생활적응을 도울 수 있고 유아들이 직접 손으로 다루고 관찰하는 활동을 직접적으로 경험함으로써 전반적인 학습을 증진시킬 수 있는 활동의 기초가 된다. 영유아의 과학지도는 영유아가 주변의 현상에 대한 호기심을 유지하면서 반복적 탐색과 지속적인 관찰을 통해...2024.11.24
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평생교육방법의 분류(학습자 조직, 교육목적과 내용, 교수-학습 매체)의 기준을 제시하고, 구체적인 내용을 설명하시오2024.08.131. 평생교육방법론 1.1. 평생교육방법의 개념과 원리 1.1.1. 평생교육방법의 분류 평생교육 방법의 분류는 크게 세 가지 기준에 따라 이루어진다. 첫째, 학습자의 조직에 의한 분류이다. 이에 따르면 평생교육 방법은 개별지도의 방법, 집단학습의 방법, 그리고 지역평생교육의 방법으로 나눌 수 있다. 개별지도의 방법에는 독학, 개별접촉 및 지도, 개인교습법, 개별면담 및 상담, 강의록이나 통신교재, 매일학습법 등이 있다. 집단학습의 방법에는 강연회, 심포지엄, 패널토의, 워크숍, 세미나 등이 포함된다. 지역평생교육의 방법은 일정한...2024.08.13
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삶이힐링되는동요이야기2024.09.101. 숲 유치원의 이해 1.1. 현대사회에서 숲 유치원이 등장하게 된 배경 현대사회에서 숲 유치원이 등장하게 된 배경은 다음과 같다. 산업화로 인해 급격한 사회 변화와 발전으로 도시화가 가속화되면서, 많은 사람들이 도시 생활에 익숙해졌다. 하지만 이로 인해 자연과 동떨어진 삶을 살게 되어 유아들이 자연과 교류할 기회가 줄어들었다. 대부분의 유아들은 실내에서 TV시청이나 컴퓨터 게임 등의 활동을 하며 시간을 보내고 있으며, 놀이터마저도 텅 비어있는 상황이다. 이러한 환경에서 유아들이 자연과 함께하며 자연스럽게 학습할 기회가 부족해...2024.09.10