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청소년활동 관련 기관들의 운영 현황과 문제점2024.09.241. 서 론 청소년은 어른(청년)과 아동의 중간단계에 있는 사람으로서 전환과정에서 급격한 신체적·정신적·사회적 성정의 과업에 직면하게 되는 시기이다. 따라서 이런 과도기적 과정에 있는 청소년들에게 국가가 어떻게 청소년관련기관을 지원하는 것이 청소년들의 삶의 만족도 및 학교생활적응을 높이고 나아가 청소년문제를 사전에 예방할 수 있는 중요한 요소가 될 수 있다. 우리나라의 청소년활동시설은 전국에 789개소가 설치·운영되고 있으며, 앞으로도 추가적으로 설치될 예정이다. 또한 지난 30여년 간 청소년활동이 법적으로 제도화되면서 청소년활동...2024.09.24
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내가 거주하는 있는 지역에는 어떤 평생학습시설이 있는지 알아보고, 시설을 직접 방문 혹은 사이트를 방문해서 평생학습 시설의 형태와 프로그램 현황을 조사하여 작성하기2024.09.241. 서론 평생교육은 더 이상 학교나 대학에 국한되지 않고, 삶의 전 단계에서 계속되어야 하는 중요한 과정이다. 이에 개인의 지적 호기심을 충족시키고, 새로운 기술과 지식을 습득하며, 예술과 문화를 즐기며, 지역사회와 소통하는 등의 다양한 경험을 제공하는 평생학습시설의 역할이 부각되고 있다. 평생학습시설은 지속적인 학습과 성장의 기회를 제공하여 개인의 발전과 더불어 지역사회 전체의 발전에도 기여할 수 있다. 본 레포트에서는 이러한 평생학습시설 중 지역문화센터를 중점적으로 살펴보고, 해당 시설이 지역 주민들에게 어떠한 혜택과 기회를 ...2024.09.24
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청소년상담사3급2024.09.211. 청소년상담현장과 청소년지도자 1.1. 청소년상담현장 조사 1.1.1. 관악구 청소년관련기관 관악구 청소년관련기관은 관악구청소년상담복지센터, 신림청소년쉼터 우리세상, 관악청소년회관, 관악구건강가정지원센터, 신림종합사회복지관 등 총 5개 기관이 있다. 관악구청소년상담복지센터는 개인 및 다수의 다양한 상담 서비스와 청소년 통합 지원, 학교밖 청소년 지원 등의 사업을 진행한다. 특히 CJ꿈키움 아카데미와 1388 상담 서비스를 제공하며, 청소년들의 자립과 성장을 돕고 있다. 신림청소년쉼터 우리세상은 거리생활 및 가출 등으로...2024.09.21
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풍물이 주는 교육적가치2024.10.041. 한국문화자원의 이해 1.1. 세시풍속의 의미와 교육적 활용 세시풍속은 전통적인 생활양식으로서의 무형문화유산이다. 그러나 전통적인 세시풍속은 시대의 변화에 따라 점차 소멸되어가고 있다. 전통문화에 대한 학습은 과거의 모습을 통해서 현재를 파악하고 미래를 예측하는 우리의 '뿌리 찾기'라고 할 수 있다. 이러한 관점에서 본다면, 세시풍속은 당대 사람들이 한해를 살아가는 생활양식으로 생업을 바탕으로 한 자연환경과 사회문화에 대한 적응방식이다. 이는 개인적 차원이 아닌 사회적 차원에서 공감대를 형성하여 되풀이되는 의례적 집단 행위로,...2024.10.04
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청소년상담사 3급2024.10.031. 청소년 관련 기관 조사 및 분석 1.1. 거주지역 청소년 관련기관 조사 1.1.1. 관악구 청소년 관련기관 관악구 청소년 관련기관은 크게 4개로 구성되어 있다. 첫째, 관악구청소년상담복지센터는 개인 및 다양한 상담 서비스를 제공하며, 청소년 통합지원, 집단상담, 학교밖청소년지원 등의 주요 기능을 수행한다. 2015년 관악문화관과 도서관 내 문화복합시설 1층으로 이전한 것으로 확인된다. 둘째, 신림청소년쉼터 우리세상은 가출청소년들에게 숙식, 의료, 법적 서비스 및 가족지원 서비스 등을 제공하고 있다. 1994년 대한성공회 청...2024.10.03
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청소년지도자의역할에 대해논하시오2024.10.231. 청소년지도자의 역할 1.1. 청소년지도자의 개념 청소년지도자의 개념은 매우 포괄적이며 다양하게 정의되고 있다. 청소년기본법에 따르면 "청소년지도자란 청소년지도사 및 청소년상담사와 청소년시설·청소년단체·청소년관련기관 등에서 청소년 육성 및 지도업무에 종사하는 자를 말한다."라고 규정하고 있다. 즉, 청소년지도자에는 청소년지도사와 청소년상담사는 물론 청소년 관련 기관에서 청소년 육성 및 지도 업무에 종사하는 모든 사람이 포함된다. 청소년기는 성격발달 단계 중 자아정체성의 확립이 이루어지는 중요한 시기이므로, 주변 인물의 역할...2024.10.23
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청소년지도에서 청소년지도사에게 가장 필요한 직무 역량은 무엇인지 다른 직업군과 비교해서 작성하시오2024.10.231. 청소년지도와 참여 1.1. 청소년지도방법론의 필요성과 역할 우리 사회는 빠르게 급변하고 있으며 그에 따라 청소년들이 맞닥뜨리는 환경의 복잡다단함 또한 갈수록 증가하고 있다. 비교적 단순했던 청소년들의 생활 방식과 성장 과정이 일어났던 과거에 비해 현대사회는 다변화되는 사회 특성과 그에 따른 청소년들의 활동 욕구, 방향에 따라 청소년들의 활동에 청소년지도의 전문성과 청소년에 대한 이해를 토대로 접근해야 할 필요성이 생겨났다. 청소년들이 변화를 받아들이고 적응하는 속도가 빠른 만큼 청소년을 지도하는 지도자 또한 과학적이고 전문적...2024.10.23
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인공지능 기술이 발전하는 시대에 청소년지도자가 AI기술을 활용해 청소년들을 지도할수 있는 방법은 무엇인가이를 위한 전문가의 역량 개발 방안은 무엇인가2024.10.271. 서론 현대 사회는 끊임없이 변화하고 있다. 우리는 기술의 발전과 글로벌화, 그리고 사회적 변화의 속도가 점점 빨라지는 시대에 살아가고 있다. 이러한 변화 속에서 청소년들은 더욱 복잡하고 예측 불가능한 환경에 놓이게 되며, 이에 따라 청소년을 지도하는 역할을 맡은 청소년지도자들에게도 새로운 역량이 요구되고 있다. 청소년기는 인생에서 가장 중요한 시기 중 하나로, 이 시기의 경험은 개인의 성격 형성뿐만 아니라, 미래 사회의 구성원으로서의 역할과 책임감에도 큰 영향을 미친다. 따라서 청소년을 지도하는 지도자의 역할은 매우 중요하며,...2024.10.27
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청소년 상담의 기본자세와 핵심역량2024.10.281. 상담교사의 역할과 자질 1.1. 상담교사의 임무 상담교사의 임무는 우리 사회의 학생들이 가진 문제를 파악하여, 이를 해결하는 것을 도와주는 것이다. 이를 통해 학생들이 학교라는 기관이 가진 본래의 목적에 맞게 각자의 발달을 성취할 수 있도록 촉진시키는 것이 상담교사의 임무라고 볼 수 있다. 학생들이 원활하게 학습을 진행하기 위해서는 적절한 환경이 갖춰지는 것이 중요하다. 하지만 실제로 우리 사회의 모든 학생이 최상의 환경에 놓여있는 것은 아니다. 때로는 개인적, 가정 내부의 문제들로 인해 학습에 집중을 하지 못하며, 이로 ...2024.10.28
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청소년 지도 전문가의 디지털 역량2024.10.281. 청소년지도자의 역할과 역량 1.1. 청소년지도자의 개념과 유형 1.1.1. 청소년지도자의 정의 청소년지도자의 정의는 "청소년활동시설, 청소년이용시설, 청소년단체, 청소년 관련 기관 및 기타 지역사회 등에서 청소년 육성 및 지도 업무에 종사하는 자"이다. 청소년지도자는 보편적으로 직접 청소년을 지도하는 인원만을 일컫는 경향이 있지만, 실제로는 청소년시설에서 근무하는 경비원, 미화원 등 모든 구성원들이 청소년지도자로서의 자세를 가져야 한다. 청소년들에게 책임감을 갖고 사회가 전체적으로 보듬어 준다면 청소년지도가 더 바람직한...2024.10.28
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