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청소년상담사 3급2024.10.031. 청소년 관련 기관 조사 및 분석 1.1. 거주지역 청소년 관련기관 조사 1.1.1. 관악구 청소년 관련기관 관악구 청소년 관련기관은 크게 4개로 구성되어 있다. 첫째, 관악구청소년상담복지센터는 개인 및 다양한 상담 서비스를 제공하며, 청소년 통합지원, 집단상담, 학교밖청소년지원 등의 주요 기능을 수행한다. 2015년 관악문화관과 도서관 내 문화복합시설 1층으로 이전한 것으로 확인된다. 둘째, 신림청소년쉼터 우리세상은 가출청소년들에게 숙식, 의료, 법적 서비스 및 가족지원 서비스 등을 제공하고 있다. 1994년 대한성공회 청...2024.10.03
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청소년의2024.10.131. 청소년 복지 제도 및 서비스 1.1. 청소년 복지의 개념 청소년 복지의 개념은 청소년을 전인적으로 보호하고 육성하여 건전한 사회구성원으로 성장시키려는 국가와 사회의 노력이다. 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적으로 급격한 변화와 성장이 일어나는 시기이므로 이들이 건강하게 성장할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다. 청소년 복지는 청소년의 기본적인 생활과 권리를 보장하고, 이들의 건전한 성장을 위해 필요한 다양한 서비스를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이는 청소년이 가정, 학교, 지역사회 내에서 안전하고 행복한 생활을 영위할...2024.10.13
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청소년교육현장의 이해2024.10.091. 청소년교육현장의 이해 1.1. 청소년의 정의와 특성 청소년이란 인간 발달 과정 중 성년이 되기 위한 마지막 성숙기를 거치는 과정이다. 단순히 신체적, 정신적 발달뿐만 아니라 사회의 일원이 되기 위한 준비를 마치는 단계이자 사회로 진입하는 첫 단계를 밟는 시작 과정이기도 하다. 청소년기본법에서는 만 9세에서 만 24세까지를 청소년으로, 청소년 보호법에서는 만 19세 전을 청소년으로 정의한다. 이 외에도 발달 과정이나 의학적 정의로 보는 청소년의 구체적인 기간은 각기 다르지만, 온전한 성인으로 성장하기 위한 성숙기로서의 중요성을...2024.10.09
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지역사회내에서사회복지기관밎청소년관련기관에서 진행하고있는청소년관련상담프로그램2024.11.201. 지역사회 청소년상담복지서비스 1.1. 성북구 청소년상담복지센터의 집단상담 프로그램 성북구 청소년상담복지센터는 작년 한 해 동안 학교연계 사업을 통하여 성북구 관내 청소년을 위한 예방교육과 집단상담 및 프로그램을 실시하였다. 예방교육은 학교폭력 예방교육, 생명존중 교육, 매체중독 등을 주제로 하였고 집단상담 및 집단 프로그램은 학교폭력, 또래관계, 생명존중, 진로탐색, 자존감 향상, 미술치료 등을 주제로 진행하였다. 성북구 청소년상담복지센터와 용문고등학교는 친화적인 협동을 목표로 하는 또래관계를 주제로 친구들과 서로 존중하며...2024.11.20
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청소년 상담사 2급 면접2024.12.121. 청소년 상담사 자격증 1.1. 청소년 상담사 자격제도 개요 청소년 상담사 자격제도 개요는 다음과 같다. 청소년 상담사 자격 제도는 심각해져 가는 청소년 문제에 효과적으로 대처하기 위한 전문적인 상담인력의 필요성이 대두되었으나, 청소년 문제의 특이성을 고려한 전문적인 청소년 상담자 양성을 위한 교육과정이 부족한 실정이었다. 따라서 분산되어 있는 청소년 상담활동의 구심점을 마련하고, 효과적인 청소년 상담활동의 체계를 확립하며, 전문 인력을 확보하기 위해 제도화된 것이다. 이를 통해 기존의 청소년 상담실, 사회기관 등의 종사자...2024.12.12
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청소년문제를 예방하는 기관과2024.10.121. 서론 청소년기는 인생에서 매우 중요한 시기이다. 이 시기에 형성된 가치관과 행동양식은 성인기에도 큰 영향을 미치기 때문에, 청소년 문제의 예방과 문제 청소년의 지원은 사회적으로 매우 중요한 과제이다. 특히, 급변하는 사회환경과 경쟁적인 교육 시스템은 청소년들에게 다양한 스트레스 요인이 될 수 있으며, 이는 학교 폭력, 가출, 중독 등의 문제로 이어질 수 있다. 따라서, 본 과제에서는 청소년 문제를 예방하는 기관과 문제 청소년을 지원하고 보호하는 기관을 방문하고 그 결과를 정리하여 청소년 문제 해결의 중요성과 방향성을 제시하고자...2024.10.12
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청소년상담사 2급 면접2024.11.051. 청소년 상담사 자격증 개요 1.1. 청소년 상담사 자격증의 목적 청소년 상담사 자격증의 목적은 심각해져 가는 청소년 문제를 현실적으로 대처하기 위한 전문적인 상담인력의 필요성이 대두되고 있는 실정이지만 청소년 문제의 특이성을 고려한 전문적인 청소년상담자 양성을 위한 교육과정이 없는 실정으로, 분산되어 있는 청소년 상담활동의 구심점을 마련하고 효과적인 청소년 상담활동의 체계 확립 및 전문 인력의 확보하기 위한 것이다. 이를 통해 기존의 청소년 상담실, 사회기관 등의 종사자들의 청소년 상담 전문성을 확보함으로써 청소년 선도 효과...2024.11.05
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청소년상담사1급 면접문제2024.11.231. 국내 상담 현황 분석 1.1. 국내 상담 관련 법과 제도 1.1.1. 전문상담교사 관련 법령 및 제도 「초·중등교육법」과 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」에 전문상담교사의 배치 관련 규정이 명시되어 있으며, 「학교보건법」은 전문상담교사가 학교에서 수행하는 업무에 대한 내용을 규정하고 있다. 「초·중등교육법」 제19조의2에 명시된 전문상담교사 배치에 대한 규정에 따르면, 동법 제19조의2 제1항은 "학교에 전문상담교사를 두거나 시·도 교육행정기관에 「교육공무원법」 제22조의 2에 따라 전문상담순회교사를 둔다"고 명시하고...2024.11.23
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청소년상담사 3급 면접2024.11.031. 청소년 상담사 자격제도 1.1. 자격제도의 도입 배경과 목적 청소년 상담사 자격제도는 심각해져 가는 청소년 문제를 현실적으로 대처하기 위한 전문적인 상담인력의 필요성이 대두되면서 도입되었다. 청소년 문제의 특이성을 고려한 전문적인 청소년상담자 양성을 위한 교육과정이 부족한 실정에서, 분산되어 있는 청소년 상담활동의 구심점을 마련하고 효과적인 청소년 상담활동의 체계를 확립하며 전문 인력을 확보하기 위해 이 제도가 필요하게 되었다. 이를 통해 기존의 청소년 상담실, 사회기관 등의 종사자들의 청소년 상담 전문성을 확보함으로써 청소...2024.11.03
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CYS-Net이란 무엇인지 설명하고, 위기청소년을 위한 청소년복지실천을 위해 개선해야할 사항에 대해 개인의견을 제시하시오2024.08.141. 서론 1.1. CYS-Net의 개요 CYS-Net(지역사회청소년통합지원체계)은 지역사회에서 이용 가능한 모든 인적·물적 자원을 연계해 위기에 처한 청소년들을 효과적으로 돕기 위한 청소년 지원망이다. 다양한 청년 욕구와 생태환경의 불안요인으로 청년 위기가 커지는 것에 발맞춰 2005년에는 국가가 위기를 적극 보호하고 개입해야 한다는 인식을 확산시켰다. 중앙청소년위원회는 사회안전망 구축을 위한 정책방안 연구를 통해 청소년 안전망을 구축하고 위기청소년 안전연계망을 선도하고 있다. 이 사업은 청소년상담복지센터 활성화를 통해 위기청소...2024.08.14
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