총 2개
-
언어교수이론의 흐름을 정리하고 한국어교육 현장에서 이론을 적용할 수 있는 방법을 구체화하여 제시해 봅니다2024.09.051. 서론 어떻게 하면 수업을 잘할 수 있을까? 최근 몇년간 한류 열풍이 거센 이 싱가포르에서 한국어를 가르치기 위해서 현재 한국어 교원 자격증 공부를 하고 있는 필자가 가지고 있는 즐거운 상상이자 의문이다. 아마도 한국어 선생님으로 살아가면서 이것은 매순간 마주하게 될 숙제가 되지 않을까 생각한다. 막연하게 어떻게 가르칠지 상상만 하던 중에 [외국어로서의 한국어교육개론] 수업을 통해 교수법, 즉 교사가 학습자에게 교육 내용을 전달할 때 교사의 수업 방법에 대한 다양한 이론을 배웠다. 이에 한국어 교수법의 변천사를 정리해보고, 자신...2024.09.05
-
외국어 교수 이론의 변천, 자신의 사례를 중심으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법2025.06.191. 서론 1.1. 외국어 교수 이론의 변천 외국어 교육은 수많은 교수 이론과 방법론의 변화를 거쳐왔다. 초기의 문법-번역식 교수법에서부터 최근의 의사소통중심 교수법에 이르기까지 각 시대와 교육 흐름에 맞는 다양한 교수 이론들이 나타났다. 문법-번역식 교수법은 1940년대까지 지배적이었던 전통적인 교수법이다. 이 방식은 학습자의 모국어를 사용하여 어휘와 문법 규칙을 강조하며, 독해와 번역 능력 향상에 중점을 두었다. 교사 주도의 수업이 이루어지며 의사소통 능력 향상에는 부족함이 있었다. 그 후 청각-구두식 교수법이 등장하였...2025.06.19