총 21개
-
만3세관찰일지2024.09.121. 기본생활습관 1.1. 식사습관 및 정리정돈 영유아 시기의 식사습관 및 정리정돈은 건강한 생활습관 형성에 중요한 역할을 한다. 관찰 결과에 따르면, 만 3세 영아들의 식사습관은 대체로 양호한 편이었다. 먼저, 점심시간에 OO는 숟가락으로 밥을 떠서 먹으며 국물과 함께 먹었다. 처음에는 많은 양의 밥을 떴지만, 숟가락에서 밥이 자꾸 떨어져 다른 한 손으로 밥을 올려 먹는 모습을 보였다. 다 먹고 나서는 교사에게 "더 줘요"라고 말하며 추가로 밥을 달라고 요청했다. 이후 교사가 더 준 밥을 국에 말아서 반찬과 함께 먹는 것을 ...2024.09.12
-
놀이치료실2024.10.271. 놀이치료실 1.1. 놀이치료실 위치 상담센터에서 놀이치료실은 독립적인 공간으로 마련되는 것이 바람직하다. 대부분의 아동들은 매우 소란스럽기 때문에 놀이치료실의 위치는 아동들이 다른 내담자나 치료자들을 방해하지 않는 곳이 좋다. 놀이치료실은 내담자와 치료자 모두의 사생활이 보호되는 것을 원칙으로 해야 한다. 소란한 분위기는 치료자들이 치료에 집중하는 것을 방해해서 효과를 낮출 수 있으며, 불안한 다른 내담자를 자극할 수 있다. 아동의 사생활 보호는 매우 중요하게 고려되어야 한다. 놀이치료실 내에서 일어나는 대화를 밖에서 듣는다...2024.10.27
-
문해를 문자해득을 넘어서는 ‘문화이해’로 파악할 때 문해교육은 어떻게 해야 하는지에 대해 논하시오2024.10.281. 서론 현대 사회에서 문해는 단순히 문자를 읽고 쓰는 능력을 넘어서, 다양한 형태의 정보와 메시지를 비판적으로 해석하고, 이해하며, 적절하게 활용할 수 있는 능력을 포함하는 개념으로 확장되었다. 과거에는 문해교육이 주로 문자 해득 능력을 중심으로 이루어졌지만, 최근에는 이를 넘어 다양한 형태의 정보와 메시지를 비판적으로 이해·해석하는 능력을 키우는 것이 중요해졌다. 이는 정보화 사회에서 필요한 필수적인 능력이 되었으며, 문해교육이 단순한 읽기와 쓰기 교육을 넘어서야 하는 이유가 된다. 또한 문화적 이해를 통한 문해교육은 학습자들...2024.10.28
-
만2세 놀이활동 및 종합발달평가2024.09.281. 대상 어린이집 관찰일지 및 발달평가 1.1. 만 2세반 OOO 관찰일지 1.1.1. 관찰일지 #1 OOO는 주변의 자연물이나 날씨에 관심을 가지고 관찰하는 모습을 보였다. 창밖을 보며 "선생님 바람이 불어요. 저기 보세요"라고 말하며 흔들리는 나뭇가지를 가리켰다. 교사가 "정말 바람이 많이 부네"라고 말하며 팔을 흔들어보이자, OOO도 온 몸을 흔들어 바람에 나부끼는 나뭇가지의 움직임을 흉내내었다. 음악이 나오자 큰 마라카스를 들고 양손을 들어 안과 밖으로 흔들며 리듬에 맞춰 몸을 흔드는 등 음악에 따라 자유롭게 표현하...2024.09.28
-
만2세 일상,놀이2024.11.101. 만2세반 OOO의 관찰일지 1.1. 일상생활 1.1.1. 환경에 대한 관심과 표현 OOO는 어린이집 교실 내에서 주변의 자연환경과 사물에 대해 호기심을 가지고 관심을 보인다. 교실 안에서 교사가 바깥 날씨에 대해 이야기하자 창밖을 주목하며 "선생님 바람이 불어요. 저기 보세요"라고 말하며 흔들리는 나뭇가지를 가리킨다. 교사가 바람이 많이 부는 것을 확인하자 팔을 흔들며 바람에 나부끼는 나뭇가지의 움직임을 흉내내는 등 자연현상에 대한 관심과 표현을 보인다. 이처럼 OOO는 교실 내에서 일어나는 날씨나 자연 변화에 주목하고 이...2024.11.10
-
문해교육론 문화이해로 파악하는 방법2024.11.101. 서론 1.1. 문해의 개념과 중요성 문해(文解)는 글을 읽고 이해하는 능력을 의미하는 개념이다. 전통적으로 문해는 글을 읽고 쓰는 기본적인 문자 해득 능력을 뜻했지만, 현대 사회에서 문해의 개념은 더욱 확장되어 다양한 정보와 메시지를 비판적으로 이해하고 활용할 수 있는 능력을 포함하게 되었다. 이처럼 문해의 개념이 확장됨에 따라 문해의 중요성도 더욱 강조되고 있다. 현대 사회는 복잡하고 다양한 정보가 끊임없이 생산되고 유통되는 환경이기 때문에, 단순히 문자를 해득하는 것만으로는 사회에 효과적으로 적응하고 소통하기 어려워졌...2024.11.10
-
아동발달단계별놀이2024.11.201. 아동의 놀이발달 1.1. 놀이의 정의와 분류 놀이는 즐거움을 동반하는 자유로운 활동이다. 놀이는 특별한 목적 없이 행해지며, 타인의 강요에 의해 이루어지는 것이 아니라 자발적으로 이루어진다. 아동은 놀이를 통해 자신의 욕구와 긴장을 해소할 수 있다. 또한 놀이는 상상력과 창의력을 기르는 데 도움이 되며, 위기 상황에 대한 불안을 감소시키고 대처 능력을 촉진하는 효과가 있어 교육, 치료 등 다양한 분야에서 활용된다. 놀이는 크게 신체놀이, 언어놀이, 사회놀이로 분류할 수 있다. 신체놀이는 영아기에 나타나는 대표적인 놀이로, ...2024.11.20
-
제4차 표준보육과정 개정 누리과정이 추구하는 인간상과 예술경험 영역의 목표와내용범주, 내용을 설명하고, 보육과정이 구현하고자 하는 인간상 구현을 위해 예술경험 영역을 통해 자신이 지원하고자 하는 방안에 대해 서술하시오2024.12.021. 서론 예술은 미적 작품을 형성시키는 인간의 여러 가지 창조 활동으로 인간의 삶에서 예술의 역사는 매우 오래되었다. 유아 예술 경험 활동은 유아의 전인적인 인간 형성을 돕고 자아 표현의 방법으로, 아름다운 것을 보고 듣는 경험을 통해 즐거움을 느끼며 스스로 경험을 추구하는 것이고, 유아는 예술 경험 활동을 통해서 자신의 내면을 인식하고 세상과 소통하며 창조적인 아름다움을 추구할 수 있다. 아름다움을 추구하는 예술 경험 활동은 안정적인 정서 및 인격을 형성에 큰 영향을 미치고 행복한 삶을 결정하는 것에 중요한 역할을 한다고 하였다...2024.12.02
-
미술 연구수업 교수 학습 지도안2024.11.301. 미술 수업 지도안 1.1. 중학교 미술 수업 지도안 1.1.1. 단원 개요 단원 개요는 미술과 교수-학습 지도안의 일환으로, 중학교 미술 수업을 위해 구성된 단원이다. 교과서 중 '생활 속 디자인' 단원의 '소통하는 시각디자인' 소단원에 해당되며, 급격한 사회 변화에 따른 학생들의 사고방식 변화와 대중매체의 발달로 인한 소통 문제에 주목하여 이를 해결하고자 하는 목적을 지닌다." 미술은 자신의 감성을 표현하고 타인의 감성을 받아들이는 감성의 상호작용 과정으로, 그것을 교육하는 미술 교과 역시 일상과 가까워야 한다. 일상에...2024.11.30
-
만1세 올데이수업계획안2024.12.011. 영아반 연간보육계획 1.1. 연간보육계획안 영아반 연간보육계획은 영아들의 자율성 형성을 위해 충분한 시간을 가지고 느끼고 탐색하며 놀이를 진행시키면서 교사와의 친밀감 형성에도 힘써나가야 한다. 영아반 보육계획안은 계절, 명절, 지역특성, 반 영아의 특성 등을 반영하여 수립되어야 한다. 만2세 영아는 옳고 그름에 대한 인지가 생기므로 교사는 해서는 안 되는 일에 대해 명확하고 일관성 있게 알려주고 잘못을 지적하여 알려주어야 한다. 그렇지 않으면 문제행동이나 또래관계 형성의 부정적 영향을 미칠 수 있다. 교사는 해도 되는 일...2024.12.01
1 / 3
