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기술교과지도 공적조서2025.03.201. 서론 1.1. 기술교과지도 공적조서 개요 기술교과지도 공적조서는 교사의 다양한 교육 활동과 전문성 신장 활동을 기술하여 이들의 공적을 체계적으로 정리하는 문서이다. 이 공적조서에는 교사가 학생들의 국어 교과 역량 향상을 위해 노력한 활동과 독서 교육 강화, 교과 융합 및 창의적 체험활동 운영 등 교육 활동 공적이 기술되어 있다. 또한 교과 연구회 활동, 다양한 교육 연수 이수, 교육 관련 공모전 수상 등 교사의 전문성 신장을 위한 노력도 포함되어 있다. 이를 통해 교사가 학생들의 학력 향상과 교과 역량 증진에 어떻게 기여했는...2025.03.20
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창의미술연간계획안2024.09.241. 창의적 체험활동 연간 계획 1.1. 대상 학년의 선정 대상 학년의 선정은 5학년이 적절하다. 5학년은 고학년에 속해 다양한 활동 및 고차적 활동이 가능하며, 2차 성징이 시작되는 시기이므로 이에 맞는 교육과 지도가 필요하기 때문이다. 또한 실과가 도입되는 학년으로, 창의적 체험활동과 실과 교과를 연계할 수 있어 보다 풍부하고 실생활과 관련된 활동을 구성할 수 있다. 이처럼 5학년은 학생들의 발달 수준과 교육과정의 특징을 고려할 때 창의적 체험활동 운영에 적합한 학년이라고 할 수 있다. 1.2. 창의적 체험활동 편성을 위한 기...2024.09.24
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외국어 고등학교에 지원할 때 사용할 자기소개서, 지원동기와 진로와 학업계획 진로계획 자기주도학습방법과 과정 인성영역을 포함해줘, 외교관 진로2024.08.281. 행정학과 소개 1.1. 전공 선택 동기 어릴 적부터 국가 정책에 관심이 많았던 부모님의 영향을 받아 텔레비전, 신문, 책 등 여러 매체를 통해 장관, 국무총리, 대통령 등 여러 고위직 공무원들이 국가의 정책을 결정하는 모습을 접했다. 이를 보며 자연스레 국가의 정책을 결정하는 주체인 고위직 행정공무원과 정부 행정 조직에 관해 관심을 가지게 되었다. 따라서 가족들 또는 친구들과 국가의 중요 정책들을 토론하거나 국가 정책에 관한 필자의 의견을 인터넷 게시판에 기재하기도 하는 등 이전부터 정책에 대한 의견을 지속해서 능동적으로 표...2024.08.28
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기술교육과 생활기록부2024.12.171. 학교생활기록부 작성 및 관리 1.1. 학교생활기록부 작성 및 관리의 기본 방향 학교생활기록부 작성 및 관리의 기본 방향은 다음과 같다. 학교생활기록부는 학생의 성장과 학습과정을 상시 관찰·평가한 누가기록 중심의 종합 기록이어야 한다. 객관적 사실에 근거하여 핵심내용을 기재하되, 과도한 내용 입력, 지나친 미사여구, 칭찬 일색의 내용 구성 등을 자제하여야 한다. 또한 학생의 개별 특성이 드러나지 않는 단순한 나열식 입력을 지양하고, 학생의 변화되어가는 모습이 전체적으로 잘 드러나도록 충실하게 기록하여야 한다. 학교생활기록...2024.12.17
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푸드아트테라피 계획안2024.08.291. 연구학교 운영 계획 1.1. 서론 1.1.1. 연구의 필요성 미래 교육은 '집어넣는 교육'이 아니라 '끄집어내는 교육'이 중심이 되어야 하며 학생들의 잠재력과 바람직한 가치관을 찾고 키워주는 교육의 핵심에 창의성과 인성이 존재하고 국가, 기업 등 인재의 최종 수요자도 창의성과 인성을 겸비한 훌륭한 전문인을 요구하고 있다. 또한 미래 사회는 상상의 사회라 한다. 이 사회에서는 새로운 지식과 가치를 창출하는 창의성이 요구되며 이런 시대적 요구를 반영하여 2007년, 2009 개정 교육과정에서 추구하는 것도 자율과 창의성에 바탕...2024.08.29
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중앙대 간호 고사2024.08.301. 대학 입시 및 수시 기본 용어 1.1. 수시모집 수시모집은 학생의 다양한 능력과 재능을 반영하여 인재를 선발하기 위해 정시모집에 앞서 실시되는 선발 방식이다. 주요 전형 요소에 따라 '학생부 교과 위주 전형, 학생부 종합 전형, 논술 위주 전형, 실기 위주 전형' 등 네 가지 전형 유형으로 분류된다. 수시모집 합격자는 해당 대학의 등록 여부와 관계없이 정시모집에 지원할 수 없다. 수시모집에 지원할 수 있는 횟수는 최대 6회로 제한되어 있으며, 이를 초과하면 원서접수 시간 순서상 6회 이후의 접수가 모두 취소 처리된다. 지원 ...2024.08.30
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창의적인 계획안2024.09.291. 창의적 체험활동의 평가 1.1. 학생 평가 1.1.1. 학생 평가 계획 학생 평가 계획은 창의적 체험활동의 교육 목표에 비추어 적합하게 수립된다. 학생들의 활동 과정에 참여하는 태도, 노력의 정도, 집단 내에서의 역할 수행, 인간관계 등을 고려하여 활동 결과와 활동 과정을 모두 중시하여 평가한다. 구체적인 절차로는 평가 목표의 설정, 평가 기준의 선정, 평가 방법의 구체화, 평가 시행과 평가 결과의 기록, 평가 결과의 해석 및 활용 등이 있다. 이를 통해 학교의 창의적 체험활동 프로그램에 적합하도록 평가관점을 명료화하고...2024.09.29
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학급특색활동2024.09.201. 학급 특색 활동 1.1. 반가 제정 급훈이나 학급 목표 이외에도 학급의 특색을 표현하며 공동체 의식을 갖게 하고 학기 초 학급 분위기 조성에도 이바지할 수 있는 반가 부르기를 통해 즐거운 교실을 만들어 가는 방법이다. 이는 조회·종례 시, 소풍, 체육대회 또는 각종 행사 때 이용될 수 있으며 반가를 다양하게 만들어 격려, 위로, 다짐, 기쁨 등의 학급 분위기를 표현할 때 수시로 부르면 학급 분위기 조성에 도움이 된다. 가. 반가 제정 시기 및 방법 3월 초 학급 담임교사가 기본적인 반가(예시자료 반가Ⅰ)를 미리 제작하고 나...2024.09.20
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청소년 또래집단 개념과 유형 논문저자2024.11.081. 청소년 복지론 1.1. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년 시기에 겪게 되는 결핍이나 문제 상황들을 극복하고 청소년들이 건강하게 생활을 하며 정상적인 발달 과정들을 거칠 수 있도록 여러가지 복지 서비스가 필요하다. 다양한 복지 서비스가 이루어지고 있는데 그중에서도 청소년들에게 직접적으로 도움을 줄 수 있는 상담에 대해 이야기해 보려고 한다. 상담은 개별 상담과 집단 상담으로 나누어져 있다. 이중에서도 집단 상담은 여러 명의 청소년들과 상담사가 함께 이야기를 나누면서 도움을 주거나 지원하는 것이라고 말할 수 있다. 청소년...2024.11.08
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창체 특기사항2024.12.161. 창의적 체험활동 운영계획 1.1. 운영 목표 교과 지식 위주의 학교 교육 활동에서 벗어나 다양한 체험교육을 강화하여 창의성과 인성을 갖추고 배려와 나눔을 실천하는 인재를 육성하는 것이 운영 목표이다. 또한 학생들의 자발적인 참여를 통해 개개인의 잠재력을 개발하고 타인에 대한 이해를 바탕으로 나눔과 봉사를 실천하며 변화하는 환경에 대응하는 공동체 구성원으로서 갖추어야 할 역량을 기르는 것을 목표로 한다. 1.2. 운영 방침 창의적 체험활동 운영 방침은 다음과 같다. 첫째, 창의적 체험활동은 기본적으로 자율성에 바탕을 둔 집...2024.12.16
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