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창의2024.09.301. 창의성의 개념과 중요성 1.1. 창의성의 정의 창의성의 정의는 평범하거나 일상적인 사물 또는 행위를 다양하고 새로운 각도로 관찰하고 그 속에서 새로운 의미를 찾아내려는 자세 또는 사고방식이다"라고 볼 수 있다. 즉, 창의성은 어렵게 생각할 필요도 없으며, 일상생활과 동떨어진 능력이거나 특별한 발견 또는 발명을 위해서만 필요한 것도 아니다. 오히려 창의성은 보통 사람들이라면 누구나 가지고 있는 능력이며, 일상생활을 하는 가운데 생각을 다르게 바꾸어 봄으로써 새로운 아이디어를 얻어내는 평범한 사고 방법인 것이다"라고 정의할 수 ...2024.09.30
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방과후학교 및 돌봄교실 운영 정책 기획2024.09.281. 융합형 프로그램을 통한 매력 있는 학교 만들기 1.1. 연구의 필요성과 목적 미래 교육은 '집어넣는 교육'이 아니라 '끄집어내는 교육'이 중심이 되어야 하며 학생들의 잠재력과 바람직한 가치관을 찾고 키워주는 교육의 핵심의 창의성과 인성이 존재하고 국가, 기업 등 인재의 최종 수요자도 창의성과 인성을 겸비한 훌륭한 전문인을 요구하고 있다. 또한 미래 사회는 상상의 사회라 한다. 이 사회에서는 새로운 지식과 가치를 창출하는 창의성이 요구되며 이런 시대적 요구를 반영하여 2007년, 2009 개정 교육과정에서 추구하는 것도 자율과...2024.09.28
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인공지능의 한계2024.10.231. 인공지능(AI)의 개념과 특성 1.1. 인공지능의 정의 인공지능(AI: Artificial Intelligence)이란 "인간의 지능을 기계로 실현하려는 공학적 입장"과 "인간의 지능 메카니즘을 해명하려는 인지과학적 입장"의 두 가지 연구 방향으로 정의된다. 즉, 인공지능은 인간의 지능을 모방하여 문제 해결 능력을 가진 기계를 만들어내고자 하는 것이다. 인간이 수행한다면 지적 행동이라 불릴 수 있는 기계에 의한 행동을 인공지능이라 볼 수 있다. 또한, 인공지능은 현재 인간이 더 잘하는 것을 컴퓨터가 할 수 있도록 하는 방법에...2024.10.23
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배구 속 수학 원리2024.10.231. 스포츠과학의 발달 1.1. 스포츠과학의 역사와 현재 스포츠과학의 역사와 현재는 다음과 같다. 스포츠과학(sports science)이란 용어는 1960년대부터 사용되기 시작했다. 그동안 세계 여러 나라들은 국력 과시를 위해 국가적 차원에서 스포츠과학 분야를 지원해왔다. 그 결과 선수의 체력 향상을 위한 과학적인 트레이닝 방법 개발은 물론 기록 향상 및 부상 예방을 위해 각종 스포츠용 기구와 보호 장비를 개발하게 되었다. 이러한 분야들은 마치 첨단과학의 전시장인 양 눈부신 발전을 거듭하고 있다. 스포츠용 기구 및 보호 장비...2024.10.23
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반성적저널쓰기2024.11.041. 반성적 사고와 저널쓰기 1.1. 반성적 사고의 개념과 중요성 반성적 사고는 교사가 자신의 실천 행위에 대해 비판적이고 사려 깊게 검토하는 적극적인 과정이다. 이러한 반성적 사고를 통해 교사들은 실천적 지식을 형성해 나갈 수 있다. 반성적 사고는 과거나 현재에 일어나고 있는 실천적 행위에 대한 사려 깊고 분석적인 사고로부터 미래 행위에 대한 방향을 결정하는 자연스러운 과정이다. 교사가 특정한 상황에 대하여 반응을 하고, 그 반응에 대한 이유를 제시하며, 최종적으로 상황에 대한 의사결정을 하는 과정에서 반성적 사고가 이루어진...2024.11.04
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방송프로그램에서 나오는 언어가 대중에게 미치는 영향2024.11.021. 매체를 활용한 한국어 어휘교육 1.1. 방송 자막을 활용한 한국어 의사소통능력향상 방안 방송 언어는 광범위하며 강한 파급효과를 가지고 있다. 방송언어가 가지고 있는 전파력에 대해서는 불특정 다수에게 전국을 넘어서 글로벌한 전 세계로 나가므로 그 영향력은 가히 최고라고 할 수 있다. 이러한 방송 자막은 한국어 학습자들에게 다양한 의사소통 상황을 제공해줄 수 있다. 특히 중급 정도의 한국어 학습자들은 생활 속에서 많이 노출되어 있는 방송 자막을 읽고 들으면서 다양한 질문을 교사들에게 한다. 이 경우 실생활에서 사용되는 요즘 한...2024.11.02
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보육교사의 자아상 자료를 찾고 제시하시오2024.08.301. 아동미술과 보육교사의 역할 1.1. 보육교사의 자질 1.1.1. 미술 본질에 대한 신념 일반적으로 미술교육에서 지향하는 이상적 인간상은 미적 인간, 심미적 인간이다. 심미적 인간은 아름다움을 잘 느끼고 표현하며 즐기는 인간을 말하며 심미적 인간 육성은 미술교육에 있어 중요한 목표이다. 이것은 작품제작 활동과, 감상활동, 향수과정의 경험을 인간형성의 과정에 적용하려는 것이며 즉, 미적 체험 활동을 통하여 존재에 대하여 각성하고 인식하며 표현을 통하여 새로움과 미적 앎을 갖도록 하자는 것이다. 감성과 미술재료를 중심으로 한 물...2024.08.30
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창조성의사회적영역에대해사회화2025.03.191. 서론 1.1. 창조성의 사회적 영역에 대한 이해 창조성은 개인의 역량을 넘어서 사회적 영역에서 발현된다. 창조성의 사회적 영역은 개인과 환경의 상호작용을 통해 이루어지며, 이는 개인의 창의성이 사회적 맥락 속에서 표현되고 발전하는 과정이다. 개인의 창의성은 다양한 사회적 요인에 의해 영향을 받는다. 가족, 학교, 직장, 지역사회 등 다양한 사회적 환경은 개인의 창의성 발달에 중요한 역할을 한다. 이러한 환경들은 개인에게 자극과 자원을 제공하고, 창의성 발현을 지원하거나 제한할 수 있다. 예를 들어, 가정에서의 자유로운 분...2025.03.19
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일본 문학노벨상과 한국 문학 노벨상2025.03.191. 일본 문학노벨상과 한국 문학 노벨상 1.1. 한국 기초과학분야 노벨상의 부재원인 및 지원 대책 한국은 지금까지 노벨상을 단 한 번도 받지 못했다. 특히 기초과학 분야에서는 전무한 실정이다. 이러한 상황에 대해 다음과 같은 원인과 지원 대책을 제시할 수 있다. 첫째, 한국의 기초과학 연구에 대한 투자가 부족하다. 미래창조과학부와 교육부가 발표한 바에 따르면 2016년 정부 R&D 예산 중 자유공모 연구비가 차지하는 비율은 불과 5.8%에 불과하다. 나머지 94.2%는 기획과제 연구비로 기업이나 정부가 정한 주제에 따른 연구가...2025.03.19
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인성교육 교육과정 특징 설명2025.04.031. 인성교육 교육과정의 특징 1.1. 인성교육을 위한 교육과정 21세기 교육의 양대 축은 창의성 교육과 인성 교육이다. 국가와 사회에 기여할 수 있는 인재를 키우기 위해서는 창의성뿐만 아니라 올바른 인성이 필수적이기 때문이다. 이에 유아 교육에서도 인성 교육을 통해 글로벌 인재로 성장할 수 있도록 하는 것이 교육정책의 방향이 되고 있다. 그러나 현재 유아 인성 교육의 실태를 살펴보면 인성교육에 대한 부정적 인식이 강하고, 미래지향적이고 진취적인 인성교육 개념 정립이 부족한 실정이다. 또한 인성보다는 창의성을 지향하는 경향으로 ...2025.04.03