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사회복지사 외 제3의 변수2024.09.171. 서론 사회복지 프로그램이 학업중단 청소년의 사회성 향상과 진로지도에 긍정적인 영향을 미쳤다는 결과는 매우 고무적이다. 그러나 이와 같은 성과가 단순히 프로그램 자체의 효과에만 기인한 것인지, 아니면 외부 요인, 즉 제3의 변수에 의한 영향도 있었는지에 대한 논의가 필요하다. 제3의 변수는 다양한 환경적 요인이나 개인적 특성에 의해 프로그램의 결과에 영향을 줄 수 있다. 이 글에서는 프로그램이 미친 긍정적 변화의 가능성 있는 제3의 변수를 살펴보고, 이러한 변수들이 어떻게 작용했을 수 있는지 논의하고자 한다. 2. 학업중단 청소...2024.09.17
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우리 삶에서 감정 코칭이 왜 필요한가2024.09.231. 심리학이란 무엇인가? 1.1. 심리학의 정의와 역사 심리학의 정의와 역사는 다음과 같다. 심리학은 인간의 행동과 마음(정신과정)에 대해 과학적으로 연구하는 학문이다. 독일의 종교개혁가 필립 멜란히톤이 처음으로 "psychology"라는 용어를 사용하면서 심리학이 시작되었다. "psyche"는 마음, 영혼 또는 정신을 의미하는 그리스어이고 "logos"는 담론, 연구를 의미하는 말이 합쳐져 "마음의 연구"라는 뜻을 가지게 되었다. 1879년 독일의 분트가 라이프찌 대학에 최초의 심리학 실험실을 설립하면서 심리학이 과학적인...2024.09.23
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학교생활및특별활동2024.10.301. 수시모집에 관한 조언 1.1. 학교 차원에서 해야 할 일 1.1.1. 진학지도에서 진로 안내로 입시 지도의 패러다임 변화 진학지도에서 진로 안내로 입시 지도의 패러다임이 변화하고 있다. 그동안 입시 지도는 3년간 학생부와 수능 점수를 올려 그 결과로 나온 점수를 가지고 그에 해당하는 상급학교를 선택하게 하는 진학지도가 그 중심을 이루었다. 하지만 수시 하의 입시 지도는 1학년 때 다양한 진로 선택 노력을 통하여 조기에 진로를 결정하고, 자기 적성과 소질에 맞는 학교를 선택해 그에 맞는 준비를 하게 하는 진로 안내로 바뀌어야...2024.10.30
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교사 정년퇴임 공적조서2024.10.271. 공적 사실 확인 1.1. 성명 및 인적사항 OOO 교사는 1961년 06월 10일에 출생하였고, 주민등록번호는 111111-1111111이다. 그는 OO도 OO시 OOO로 OOO-OO (OOO아파트 OOO동 OOO호)에 거주하고 있다. 직업은 교원이며, 현재 OO고등학교에 소속되어 있다. 직위는 교사이며, 직급은 교사이다. 이 공적 사실 확인은 OO고등학교 교감 OOO의 확인을 받았다. 1.2. 근무경력 OOO 교사는 1978년 8월 10일부터 1980년 9월 2일까지 육군 병장으로 복무하였다. 이후 1982년 3월 1일부터...2024.10.27
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진로 발달을위한 상담과 생활지도2024.11.011. 생활지도 1.1. 생활지도의 개념 및 목표 생활지도는 각 개인에게 자기의 능력과 흥미에 대해서 이해를 시키고 최대한으로 그것을 발달시켜서 생활의 목표와 결부될 수 있도록 하고 궁극적으로는 바람직한 민주사회의 시민으로서의 완전하고 성숙한 자기지도의 상태에 도달할 수 있도록 하는 일이다. 생활지도는 각 개인에게 효과적으로 목적을 달성할 수 있도록 도와주며 생활에서 당면하는 다양한 문제를 해결해서 나아갈 수 있도록 도움을 준다. 생활지도의 목적은 개인으로 하여금 자기 지도할 수 있는 데까지 성장시키는 데에 있다. 흔히 생활지도는 ...2024.11.01
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교사정년공적조서2024.10.221. 교사 OOO의 교육공헌 1.1. 교육에 대한 열정과 헌신 OOO 교사는 35년 간 교직에 몸담으며 평생을 교육에 헌신해왔다. 그는 평교사로 생활하면서도 언제나 학생들의 인격을 존중하고 학생들의 학력 향상과 역량 증진을 위해 열정적으로 노력해왔다. 교사로서의 책무를 다하기 위해 학생들의 입장에서 생각하며 언제나 학생 중심의 교육을 실천하고자 노력하였다. 특히 OOO 교사는 교육에 대한 사명감과 열정을 지니고 있었기에 교직 생활 내내 학생들을 위해 최선을 다해왔다. 교과 수업은 물론 인성교육에서도 학생들과 끊임없이 소통하며 학...2024.10.22
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고등 진학 진로계획2024.11.151. 중학교 3학년 연간 운영 계획 1.1. 목표 교사들과의 소통으로 학생들의 효율적인 학습 및 생활지도에 힘쓰는 것이 첫 번째 목표이다. 또한 학생과의 소통을 통해 학생 이해 및 즐거운 학교생활이 될 수 있도록 돕는 것도 목표로 하고 있다. 1.2. 방침 방침은 학년 부장을 중심으로 학년 협의를 통해 학생 활동을 계획·운영하고, 학년 활동 시 역할 분담 및 상호 협조를 통해 행사 진행이 되도록 하며, 학년 협의회를 통해 학생들의 생활면, 학습 면에 대한 정보를 교환하는 것이다. 또한 정규교과 활동, 방과 후 활동, 반딧불이 공부...2024.11.15
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학업중단청소년 제3의 변수2024.08.131. 서론 사회복지조사는 사회복지를 더 잘 실천하기 위해 시행되는 것이다. 구체적으로 설명하자면, 사회복지문제에 대한 명확한 파악과 문제 해결이 사회복지의 목적 중 하나라고 할 수 있는데 그 과정에서 정확한 근거를 바탕으로 논리적이고 체계적인 분석을 하여 사회복지 대상자들의 욕구를 더 잘 파악할 수 있다면 사회복지의 실천은 더욱 효과적이고 효율적으로 이루어질 수 있다." 2. 청소년의 학업 중단에 대한 이해 2.1. 학업 중단의 개념과 용어 학업 중단의 개념은 정규교육 과정 중에 3개월 이상 등교하지 않은 상태를 의미한다"" 학...2024.08.13
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진로교육활동 공적조서2024.11.031. 교사 ○○○의 공적 소개 1.1. 진로 지도 및 교육과정 운영 1.1.1. 학생들의 소질과 적성 계발을 고려한 교육과정 편성 및 운영 교사 ○○○은 학생들의 소질과 적성 계발을 고려한 교육과정 편성 및 운영에 힘써왔다. 그는 학생들의 진로 지도와 선택의 중요성을 강조하기 위해 교육과정 편성 시 학생들의 특성과 흥미를 반영하였다. 구체적으로 ○○○ 교사는 학생들의 소질과 적성 계발을 위해 교과와 진로를 연계한 교육과정을 편성하여 운영하였다. 특히 과학 중점학교 교육과정 운영에 힘을 쏟아 이공계 진학을 위한 발판을 마련해주...2024.11.03
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진로교육 활동 공적조서2024.11.031. 공적조서 및 추천 관련 문서 1.1. 공적조서 (문서 1) 상기 교사는 진로지도의 중요성을 일찍이 파악하고 이를 강조하여, 학생들의 소질과 적성 계발을 고려한 교육과정을 편성하고 운영하였으며 이를 통해 학교 교육력 제고에 크게 공헌하였다. 구체적으로 학생들의 소질과 계발을 고려한 진로지도에 최선을 다하였다. 특히 계별 선택의 중요성을 강조하기 위해 설명회를 열어 다양한 자료 및 정보를 제공함으로써 학생 개개인의 특성과 적성에 따른 진로를 선택할 수 있도록 노력하였다. 또한 학교 교육과정 운영 계획을 수립하고 실행하면서 과...2024.11.03
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