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가드너 다중지능이론2024.09.161. 가드너의 다중지능이론 1.1. 가드너(Gardner)의 다중지능 정의 가드너(Gardner)는 인간의 차이점을 진지하게 탐색하고자 다중지능이론을 개발하였다. 그에 따르면 지능은 그 자체로 인간을 대변해주는 하나의 고정불변의 요소라기보다는 인간을 이해하기 위한 탐구의 결과물로서 다양하고 가변적인 성격을 가진다. 따라서 인간의 지능을 단일한 능력으로 보지 않는 것이 중요하며, 인간의 행동 능력으로 표출되는 다양한 지능들을 여러 관점에서 서로 동등하게 바라보려는 노력이 필요하다. 이는 특정 지능을 통해 인간의 능력을 측정하고 구분...2024.09.16
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국제학교대비 초등 인터뷰2024.10.011. 호주의 다문화 교육과정 사례분석을 통한 교실 속 학습전략 모색 1.1. 연구의 배경과 필요성 지금까지 우리나라가 저렴한 노동력을 확보하기 위해 이주노동자를 받고, 농촌의 공동화 현상을 해결하기 위한 '농촌 총각 장가보내기'를 통해 다문화 주의를 받아들였다. 이들은 소수의 약자 집단이었고 그러다보니 그들의 문화를 인정하기보다는 빨리 한국 문화에 귀속시키고자 하는 정책으로 소수문화에 대한 배격과 차별을 정당화하는 잘못된 다문화주의를 이끌어갔다. 따라서 이제는 '차이'를 바르게 이해하고 다문화 사회를 체계적으로 대비해 나가려는 ...2024.10.01
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가드너의 다중지능이론2024.10.011. 가드너의 다중지능이론 1.1. 가드너의 다중지능 정의 가드너는 인간의 지능이 단일하거나 다수의 능력요인으로 구성된 하나의 지능이 아닌, 서로 별개로 구분되는 다수의 지능으로 구성된다고 정의하였다. 그는 인간의 지적 능력이 매우 다양하며, 획일적인 지능검사로는 이를 제대로 평가할 수 없다고 주장하였다. 따라서 각 개인이 두각을 나타내는 지적 능력 분야를 발견하고 이를 발전시키는 것이 중요하다고 보았다. 가드너의 다중지능이론은 지능이 단순히 추상적 개념으로 측정될 수 없으며, 각 문화의 특성이 반영된 다양한 지적 산출물을 통해 ...2024.10.01
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한국다문화교육정책에 관해 찾아보고 공부하여 토론하고 리포터를 써야합니다2024.09.221. 자유학기제 도입배경과 추진방향 1.1. 자유학기제란 무엇인가 자유학기제란 중학교 1학년 학생들을 대상으로 한 학기 동안 학생들에게 진로체험의 기회를 제공하고, 일반 교과시험 대신 진로관련 시험을 치르는 제도이다. 박근혜 정부에서 "꿈과 끼를 살리는 교육"을 내세우며 2016년부터 이 제도를 시행할 예정이었다. 이는 아일랜드의 전환학년제(Transition Year)나 미국, 호주의 갭 이어(Gap year)제도와 유사한 맥락에서 도입된 것으로, 잠시 학업을 중단하고 창조의 시간을 갖는 것으로 봉사, 여행, 인턴, 창업 등의 ...2024.09.22
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아동 청소년 정책 이슈와 쟁점 분석2024.09.141. 서론 우리나라에서는 청소년 관련 사업이 진행된 지 얼마 되지 않았다. 또한, 청소년을 청소년으로 인정한 시기가 얼마 되지 않아 이에 대한 대책이 더욱 많이 마련되어야 한다고 생각한다. 오늘날 우리 사회에서 청소년 관련하여 가장 큰 문제가 되는 것 중 하나는 바로 청소년들의 학교폭력의 문제이다. 이와 관련된 청소년 정책이 현재 많이 부족한 상황으로 보이며, 학교 밖에 있는 청소년들에게도 정책이 많이 부족한 상황이 보이는 상황이다. 이러한 문제로 인해서 끊임없이 청소년들의 비행에 관련한 문제들이 나타나고 있으며, 최근에는 또다시 ...2024.09.14
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가드너의 다중지능이론 교육적 시사점2024.10.131. 서론 하워드 가드너(Howard Gardner)의 다중지능이론은 1983년 그의 저서 『Frames of Mind』에서 처음 소개된 이후, 전통적인 지능 개념에 큰 변화를 가져온 혁신적인 이론이다. 가드너는 인간의 지능을 단일한 IQ 점수로 측정하는 기존의 방법에 대해 비판하며, 인간이 다양한 방식으로 세상을 이해하고 문제를 해결하는 능력을 지니고 있음을 강조하였다. 그는 지능을 단순히 논리적이고 수학적인 능력에 한정하지 않고, 여러 가지 독립적인 지능으로 구성된 복합적인 개념으로 보았다. 가드너의 다중지능이론은 인간이 가지고...2024.10.13
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은행원 나의 꿈 발표2024.10.201. 진로나침반! R O A D - M E T A 프로젝트로 꿈길 찾아가기 1.1. 연구의 개요 연구의 개요는 다음과 같다. 코로나19로 인해 교육 현장이 변화하면서 효과적인 진로교육의 필요성이 대두되었다. 특히 미디어·디지털 소양, 예술적 감성 능력 등 미래사회를 대비하는 창의융합형 인재 육성이 중요해졌다. 이에 본 연구에서는 "진로나침반! R O A D - M E T A 프로젝트로 꿈길 찾아가기"라는 주제로 학생들의 진로역량 신장을 위한 프로젝트를 구안하였다. 첫째, 프로젝트 운영을 위한 교육환경 여건을 조성하고, 둘째, 교육...2024.10.20
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진로진학2024.09.301. 직업·진로설계의 이론과 실제 1.1. 진로상담이론의 이해 1.1.1. 수퍼 이론 Ginzberg와 함께 발달적 관점에서 진로 이론을 주장한 대표적인 학자가 Super이다. 그는 전 생애-생애 공간 이론(life-span, life-space theory)을 통해서 진로발달이 아동기부터 노년기까지 전생에 걸쳐서 이루어진다고 주장하였다. Super는 진로발달(career development)과 직업선택(career occupational choice)을 구분하여 설명하였는데 진로발달에서는 직업 선택의 문제뿐만 아니라 일의 세...2024.09.30
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청소년 복지의 실천접근방법2024.09.251. 서론 인간이 사회구성원으로서의 성인으로 자라나는데 아동과 청소년단계는 꼭 거쳐야 할 단계이다. 그런데 단순히 어리다는 이유로 아동과 청소년 시기는 성인의 지시를 따라야 하는 성장단계로 오랜시간 동안 치부되었다. 이에 따라 사회에 여러 가지 부작용으로 드러나는 사건들이 있었고, 아동복지와 청소년복지는 인권이라는 측면과 깊게 연관이 되어있다는 인식이 비로소 적립되기 시작하였다. 최근, 잇달은 교사 자살사건으로 아동복지법과 청소년복지법의 과함에 대해 각 시도교육감이 국회에 개정을 요구하면서 아동학대와 청소년복지법에 대한 과심이 높어...2024.09.25
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4차 산업혁명시대 직업환경 변화와 역량 분석2024.10.081. 서론 1.1. 산업혁명의 개념과 역사 '산업혁명'이란 용어는 1884년에 아놀드 토인비의 유고 "18세기 영국 산업혁명 강의"가 발간되면서 널리 사용되기 시작한 용어이다. 18세기 중엽부터 19세기 중엽까지 영국을 중심으로 발생했던 기술적, 조직적, 경제적, 사회적 변화가 그 시작이었다. 1차 산업혁명의 경우 면공업, 철공업, 석탄공업을 비롯한 제반 공업에서의 기술혁신과 조직혁신을 다루고 있으며, 이와 함께 농업상의 변화, 교통수단의 변천, 국내시장 및 해외무역의 성장, 산업자본의 조달, 노동력의 공급과 노동자의 지위, 인구...2024.10.08
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