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직업상담사2급2024.09.151. 직업상담학 개요 1.1. 직업상담의 기초 직업상담의 기초는 직업상담의 과정, 상담자의 태도, 직업상담의 목적, 목표설정 시 고려사항, 상담의 목표, 직업상담자의 역할, 집단직업상담의 장단점 등을 포함한다. 직업상담의 과정은 관계형성, 문제의 진단 및 측정, 목표설정, 개입(중재), 평가 등 5단계로 이루어진다. 먼저 상호존중에 기초한 개방적이고 신뢰로운 관계를 형성한다. 이어서 내담자의 흥미, 가치, 적성, 개인적 특성, 의사결정방식 등을 파악하는 진단 및 측정 단계를 거친다. 다음으로 문제 해결이 아닌 자기발전과 개발을 ...2024.09.15
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사회복지사의 다양한 진로에 대해 서술2024.10.241. 직업정보의 중요성과 활용 1.1. 직업정보의 의미와 특징 직업은 사전적으로 개인이 사회에서 생활을 영위하며 수입을 얻기 위해서 한 가지 일에 종사하는 지속적 사회활동으로 정의된다. 직업은 사회생활을 하는 사람들이 자신이 타고난 소질과 능력을 통해 특정 사회적 역할을 수행하며 이에 대한 대가를 받아 생계를 유지하는 지속적인 일이라고 할 수 있다. 또한 학술적으로 직업은 생계유지, 사회적 역할분담, 자아실현을 지향하는 비교적 지속적인 일로서 특정 일에 대해 가치와 관점을 공유하고 공유된 정체감을 가지는 구성원들의 집단적인 경제활...2024.10.24
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임상심리사 2급 암기2024.10.161. 직업상담학 1.1. 직업상담의 개념 직업상담은 개인의 직업적 발달과 그에 따른 진로선택, 직업선택을 돕기 위해 이루어지는 상담 활동이다. 직업상담은 개인의 특성과 직업세계에 대한 정보를 연계시켜 효과적인 직업선택과 적응을 할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다. 직업상담의 과정은 크게 다음의 5단계로 구분된다. 첫째, 상담관계 형성 단계로 내담자와 상담자 간의 개방적이고 신뢰로운 관계 형성이 이루어진다. 둘째, 내담자의 흥미, 가치, 적성, 개인적 특성 등을 파악하는 진단 및 측정 단계이다. 셋째, 내담자의 진로목표를 설...2024.10.16
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직업상담사2급 암기노트 직업심리학2024.10.101. 직업심리학 1.1. Ginzberg의 진로발달단계 Ginzberg의 진로발달단계는 진로선택에 대한 개인의 발달적 변화를 설명한 대표적인 이론이다. Ginzberg는 개인의 진로발달과정을 환상기, 잠정기, 현실기 등 3단계로 구분하였다. 첫째, 환상기(6~11세)는 개인의 욕구와 환상이 주도하는 시기이다. 이 시기의 아동은 자신의 능력과 현실적인 제약에 대한 이해가 부족하기 때문에 장래 직업에 대한 환상을 가지게 된다. 둘째, 잠정기(11~18세)는 현실적인 요인을 고려하기 시작하는 시기이다. 개인은 자신의 능력과 흥미...2024.10.10
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직업2024.10.121. 일의 의미와 가치 1.1. 일의 긍정적 의미 일은 인간-자연 또는 인간-인간의 관계속에서 이루어지며, 자연 또는 인간을 목적의식적으로 변화시키고자 인간의 정신적?육체적 에너지 투입활동이다. 일은 인간을 문명과 삶의 터전 등 외부 세계와의 만남을 이루게 해주며 자기 자신의 가능성과 한계를 경험하게 하여 정체성을 확립시켜줌은 물론 자아실현을 돕는다. 또, 타인과 주변사회와의 만남을 이루어 인정과 소속감을 갖게 해준다. 이처럼 일은 삶의 보람을 발견하게 해주며, 인간은 일을 통해 자신의 삶에 의미와 가치를 부여한다고 생각할 수 있...2024.10.12
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직업상담사2024.11.101. 직업상담사의 전문성 1.1. 직업상담사의 역할과 업무 직업상담사는 직업구인기관, 교육훈련기관, 인력관련기관, 기업상담실, 초·중·고·대학 등에서 구직에 필요한 구인정보를 수집·분석하고, 실업자 및 구직자에게 구직 및 구직자 정보를 제공하고, 구직활동을 위한 전문 컨설팅 또는 구직상담을 제공하는 전문상담 전문가로, 구직지도 업무를 계획하고 개인에게 정보를 제공하는 전문가이다"" 직업상담사의 주요 과제는 상담과 직업소개, 직업관련 시험의 시행과 해석, 직업지도 프로그램 개발, 직업상담 행정이다. 구체적으로는 구직자, 청년실업...2024.11.10
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청소년 진로탐색을 위한 독서지도안을 작성하시오2024.12.271. 서론 청소년기의 진로탐색은 개인의 미래 직업 선택과 삶의 만족도에 중대한 영향을 미친다는 점에서 그 중요성을 아무리 강조해도 지나치지 않다. 청소년기는 자아정체감이 형성되고 자신의 미래를 구체적으로 계획하고 준비하는 데 필요한 기초를 다지는 시기이므로, 이 시기에 올바른 진로탐색이 이루어진다면 청소년들은 보다 명확한 목표를 가지고 미래를 준비할 수 있다. 현대 사회는 급격한 변화와 불확실성으로 가득하다. 이러한 환경에서 청소년들이 자신의 미래를 계획하고 준비하는 것은 더욱 어려운 일이 되었다. 이 때문에 청소년기에 올바른 ...2024.12.27
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직업상담사2급2024.11.281. 직업상담의 개념 1.1. 직업상담의 기초 1.1.1. 직업상담의 과정(단계) 직업상담의 과정(단계)은 다음과 같다. 관계형성(및 구조화) 단계에서 상호존중에 기초한 개방적이고 신뢰가 있는 관계를 형성한다. 문제의 진단 및 측정 단계에서는 표준화된 심리검사를 이용한 공식적인 측정절차를 통해 내담자들이 자신의 흥미, 가치, 적성, 개인적 특성, 의사결정방식 등에 대해 자각할 수 있도록 돕는다. 목표설정 단계에서는 문제해결이 아닌 자기발전과 개발이 직업상담의 목적임을 분명히 하고, 목표가 명확해지면 잠재적 목표를 밝혀 우선순위...2024.11.28
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직업이란2024.10.141. 직업이란 무엇인가 1.1. 일과 직업의 차이점 일과 직업의 차이점은 다음과 같다. 일이란 사람이 어떠한 가치를 창조하기 위해서 행하는 정신적이고도 육체적인 활동을 의미한다. 일을 통해 인간은 성취, 생산, 봉사 등의 명확한 목표를 달성할 수 있게 된다. 또한 일을 함으로써 생계를 유지할 수 있을 뿐만 아니라, 자기 자신의 가치를 실현할 수 있으며 가정과 사회에 봉사할 수 있게 된다. 즉, 인간에게 있어서 일이란 단순한 동물적 활동이 아니라 어떤 목적과 가치를 실현하기 위해 행해지는 것이다. 반면에 직업이란 이러한 일 ...2024.10.14
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진로 교수법2024.11.021. 직업 탐색과 진로 설계 1.1. 일과 직업의 의미와 차이 일과 직업은 서로 밀접한 관련이 있지만, 그 의미와 특성에는 차이가 있다. 일은 개인의 목표를 이루기 위해 몸과 머리를 사용하는 모든 활동을 의미한다. 즉, 가사 노동이나 봉사 활동, 종교 활동 등 다양한 영역에서 이루어지는 활동을 일이라고 할 수 있다. 반면 직업은 이러한 일을 통해 생계를 유지하기 위해 자신의 적성과 능력에 따라 일정 기간 동안 계속 종사하는 일을 의미한다. 따라서 직업은 일의 범주에 포함되지만, 그 중에서도 개인의 생계와 관련된 보다 전문적이고 지...2024.11.02
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