1. 서론 1.1. 연구 배경 및 목적 최근 다양한 사회적 변화를 배경으로 우리의 교육과, 교육이 이루어지는 공간에 대한 변화 요구가 증대되고 있다. 국내의 교육제도에 있어서는 7차교육과정을 거쳐 최근 2015개정교육과정으로까지 변화되며 시대에 맞는 인재상을 길러내기 위한 노력이 지속되어 왔다. 하지만 정작 그것이 이루어지는 공간은 큰 변화가 이루어지지 않은 실정이다. 계몽주의의 시작과 함께 발생한 건물유형으로써의 학교는 불완전한 인간의 개조를 목적으로 하는 교정시설·병원과 유사한 목적, 공간구조를 가지고 있다. 하지만 시대가 변...