1. 서론 1.1. 교육심리학과 통찰설의 개념 교육심리학과 통찰설의 개념은 다음과 같다. 교육심리학은 학습과 교육과정에서 발생하는 다양한 심리적 현상과 그 메커니즘을 탐구하는 학문 분야로, 효과적인 학습 전략 개발과 교육 방법론 개선에 기여한다. 통찰설은 교육심리학의 여러 이론 중 하나로, 학습이 단순한 자극-반응의 연쇄가 아닌 문제 해결 과정에서의 직관적 이해와 창의적 사고를 강조한다. 통찰설에 따르면 학습자가 직면한 문제를 해결하는 과정에서 기존 지식과 경험을 바탕으로 새로운 시각에서 문제를 재구성하고, 이를 통해 갑작스러운 ...