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적정규모 학교 육성2024.09.151. 적정규모학교 육성 정책 동향 1.1. 소규모학교 통폐합의 역사와 필요성 소규모학교 통폐합의 역사와 필요성은 다음과 같다. 소규모학교의 통폐합 및 적정규모 학교정책은 1982년을 시작으로 2012년까지 무려 36년이란 시간 동안 시행되어 온 정책이다. 초기 82년도에 시행한 정책의 슬로건은 농·산·어촌지역의 소규모학교 통폐합 정책이었고, 12년도는 초중등학교 교육여건 개선을 위한 적정규모 학교 육성이었다. 즉 현재의 적정규모 학교정책에 소규모학교 통폐합 정책도 속해있다고 할 수 있다. 소규모학교 통폐합 정책은 크게 두 가...2024.09.15
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국내,외 외부 건축및 경관 시설물의 공공 디자인 정책자료 비교 분석2024.10.151. 도시재생의 개념과 필요성 1.1. 도시재생의 정의 도시재생은 사전적 의미로 '도시의 생기를 되살려내기' 즉, 도시 재활성화를 뜻하는 것 또는 활력을 잃거나 시대에 뒤처진 도시의 일부 혹은 전체를 대대적으로 수술해 새로운 생기를 불어넣는 것으로 해석된다. 도시재생은 산업구조변화로 인한 정보화 사회의 도래와 도시의 외연적 확산의 한계, 환경의 보전에 대한 관심의 증대 등과 같은 원인에 의해 등장하기 시작하였다. 또한 낙후된 도심의 재생이 도시의 경쟁력을 향상시키는 효율적인 방법 중 하나이며, 도시의 경쟁력이 국가 경쟁력과 직결된...2024.10.15
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지속가능한 발전의 주요 원칙2024.10.221. 아세안 공동체 구상 1.1. 아세안의 역사와 성과 아세안의 역사와 성과는 다음과 같다. 아세안(Association of Southeast Asian Nations, ASEAN)은 1967년 8월 8일 태국 방콕에서 <아세안 선언>을 통해 공식적으로 출범한 동남아시아 지역 협력체이다. 아세안은 현재 10개 회원국으로 구성되어 있으며, 인구 6.5억 명, 국내총생산(GDP) 2.8조 달러 규모의 경제권을 형성하고 있다. 아세안은 지난 55년 간 동남아시아 지역의 평화와 안정, 경제 발전을 위해 노력해왔다는 평가를 받고 있다....2024.10.22
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2025 인도네시아 경제2024.11.251. ASEAN 경제 현황과 인도네시아의 경제발전 계획 1.1. ASEAN의 개요 ASEAN은 동남아시아국가연합의 약칭으로, 1967년 8월 8일 방콕에서 창설된 지역협력기구이다. ASEAN의 창립국은 인도네시아, 말레이시아, 태국, 필리핀, 싱가포르 등 5개국이다. 이후 브루나이(1984년), 베트남(1995년), 미얀마, 라오스(1997년), 캄보디아(1999년)가 가입하면서 현재 10개국으로 구성되어 있다. ASEAN의 창설 목적은 경제성장, 사회진보 및 문화발전의 촉진, 평화와 안정의 촉진, 상호원조와 협력의 증진, 교육과...2024.11.25
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학교밖청소년프로그램2024.10.261. 학교 밖 청소년을 위한 통합 지원 프로그램 - 유스캐치(Youth Catch) 1.1. 사업 개요 유스캐치(Youth Catch)는 "Youth Catch: 청소년들의 꿈을 잡아봐!"라는 의미와 "You Sketch: 너의 꿈을 그려봐!"라는 이중적인 의미를 지닌 이름이다. 본 사업은 경기도 안양시 만안구에 거주하는 중학교를 졸업한 만 19세 미만의 학교 밖 청소년 10명을 대상으로 한다. 이들에게 정서지원과 교육지원, 자립심 향상을 위한 통합 지원 프로그램을 제공하여 학교 밖 청소년의 심리적 어려움을 해결하고, 진로와 자립...2024.10.26