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사회복지사업법 제2조의 법률들에 적용을 받는 사회복지시설이나 기관 한 곳을 선정한 후 해당 기관을 방문하여 시설의 사업을 살펴보고 제도적 개선이나 필요한 사안과 대책을 정리하여 제출하시오2024.12.181. 서 론 사회복지사업이란 사회복지 사업법 제2조의 법률에 적용받아 법률에 따른 보호ㆍ선도(善導) 또는 복지에 관한 사업과 사회복지상담, 직업지원, 무료 숙박, 지역사회복지, 의료복지, 재가복지(在家福祉), 사회복지관 운영, 정신질환자 및 한센병력자의 사회복귀에 관한 사업 등 각종 복지사업과 이와 관련된 자원봉사활동 및 복지시설의 운영 또는 지원을 목적으로 하는 사업을 말한다. 이 중에서도 아동복지법의 적용을 받는 지역아동센터의 개요와 제도적 문제점, 그리고 개선방안에 대해 살펴보고자 한다. 2. 본 론 2.1. 지역아동센터 개...2024.12.18
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프로포절 지역아동센터2024.12.191. 지역아동센터 진로 지원 멘토링 프로포절 1.1. 사업명 '지역아동센터 진로 지원 멘토링 프로포절"한걸음 더 앞으로!!"'이다. 이 사업명은 저소득 가정 아동들의 진로 탐색과 경험 제공을 통해 역량을 강화하는 멘토링 프로그램임을 나타낸다. 이를 통해 아동들이 단계적으로 자신의 적성과 진로를 탐색하고 경험할 수 있도록 한다는 의미를 내포하고 있다. 1.2. 필요성 저소득 가정은 방과후 자녀 돌봄 및 교육 지원이 경제적 문제로 인하여 제한이 있어 교육 불균형을 예방하기 위한 기회 제공이 필요하다"". 아동이 가진 적성, 잠재력을 ...2024.12.19
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아동식중독예방교육2024.09.041. 보건교육 계획안 1.1. 식중독 예방 교육 1.1.1. 요구사정 요구사정 분석 결과, 식중독은 2010년부터 꾸준히 발생하였지만 2019년을 기점으로 발생률 및 환자수가 크게 줄어든 것으로 파악되었다. 이는 코로나19로 인한 개인 위생 관리 강화의 효과로 해석된다. 특히 100명 이상의 대형 식중독 감소가 주요한 요인이었다. 2020년 식중독 발생 관련 통계를 보면, 음식점이 58%로 가장 많이 발생하였고 학교 외 집단급식시설이 19%로 두 번째로 많이 발생하였다. 환자수 기준으로는 학교 외 집단급식시설이 40%로 가장 많...2024.09.04
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아동센터 실습일지2024.09.041. 사회복지 현장실습 1.1. 실습기관 소개 실습기관인 LH행복꿈터 동백푸른학교 지역아동센터는 2008년 1월 용인시 동백동 초당마을 주공 3단지 임대단지에 거주하는 가정의 초등학생 자녀를 대상으로 "더불어함께 사는"이라는 모토로 방과 후 공부방으로 문을 열었다. 이 기관은 방과 후 생활과 학습지도, 무료급식을 시행하며 부모님의 손길이 많이 필요로 하는 초등학생을 대상으로 가족의 역할을 함께 하고자 하는 취지에서 출발하였다. 지역의 시민단체와 각계계층의 지원 속에 지금껏 운영되어 오고 있다. 2014년 11월 지역아동센터로 ...2024.09.04
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사회복지현장실습일지2024.09.051. 서론 1.1. 사회복지사의 의미 사회복지사는 다양한 유형의 사회복지 실천에서 많은 클라이언트들과 함께 광범위한 영역의 활동을 한다. 먼저 전제 조건으로 전문적인 사회복지의 지식이 준비되어야 한다. 둘째, 사회로부터 인정을 받아야 하며, 마지막으로 만족스러운 생활을 하고 사회에 기여하려는 사람들이 능력을 최대한 발휘할 수 있게 하기 위하여 사회적 욕구를 충족시키거나 어려움을 해결하도록 지원한다. 이처럼 사회복지사는 아동ㆍ생활보호대상자ㆍ노인ㆍ장애인ㆍ여성ㆍ가족ㆍ그룹홈ㆍ장애인 및 노인주간보호센터 등 도움이 필요한 취약주민을 대상으로...2024.09.05
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사회복지사 실습일지 지역아동센터2025.01.201. 사회복지사 실습일지 1.1. 지역아동센터 소개 및 실습 개요 지역아동센터는 사회적 돌봄이 필요한 만 14세 미만 아동을 대상으로 보호, 교육, 문화, 정서지원, 지역사회연계 등의 복합적인 서비스를 제공하는 아동복지시설이다. 동백푸른학교 지역아동센터는 2008년 1월 용인시 동백동에 설립되어 초등학생 자녀를 둔 지역 저소득 가정을 지원하고자 시작되었다. 현재 시민단체와 지역사회의 지원을 받아 운영되고 있으며, 부모의 손길이 필요한 아동들을 위해 방과후 학습지도와 무료급식, 문화활동 등을 제공하고 있다. 실습생은 지역아동센터...2025.01.20
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지역사회복지기관 분석 보고서2024.11.231. 송천동지역아동센터 분석 1.1. 기관의 역사 1.1.1. 기관 설립 동기 및 설립목적 송천동지역아동센터는 지역 내 빈곤 아동들이 지역사회 내에서 소외되지 않고 균등한 교육의 기회와 좋은 환경에서 문화생활을 누릴 수 있도록 지원하기 위해 2009년 2월에 개설되었다. 지역사회 내 빈곤 아동들이 소외되지 않고 균등한 교육과 문화생활을 지원받을 수 있도록 하는 것이 이 기관의 설립 동기 및 목적이었다. 즉, 지역사회 내 취약계층 아동들의 교육기회 확대와 문화생활 향유를 위해 이 센터가 설립되었다고 볼 수 있다. 1.1.2. ...2024.11.23
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실습종결평가서2025.02.031. 실습 개요 1.1. 실습 기관 및 기간 본인은 00지역아동센터에서 22.00.00부터 22.00.00까지 총 2주간 사회복지현장실습을 진행하였다. 지역아동센터는 아동의 건전한 성장과 발달을 위해 다양한 복지서비스를 제공하는 기관이다. 실습 지도자는 00지역아동센터의 센터장인 한00 선생님이었다. 실습 평가일은 22.00.00이었다. 실습 일정은 전반적으로 원활하게 진행되었다. 아동을 위한 각종 프로그램을 계획하고 운영하며 보고서를 작성하는 일을 주로 수행하였다. 지역아동센터에서 운영되는 프로그램은 기존 직원들이 직접 ...2025.02.03
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사회복지실습일지 다문화센터2025.01.311. 사회복지실습일지 1.1. 실습 확인 실습 참여는 사회복지 현장에서 이론적 지식을 실제로 적용하고 익히는 기회이다. 실습생은 실습기관에서 제공하는 다양한 프로그램과 서비스를 체험하며 실천적 기술과 지식을 습득한다. 또한 실습생은 실습을 통해 사회복지 전문가로서의 역할과 자세를 갖추게 된다. 실습 기간 동안 실습생은 실습지도자의 수퍼비전을 받으며, 이를 통해 실천능력을 키워나간다. 이러한 실습의 경험은 사회복지 전문가로서의 성장에 밑거름이 된다. 1.2. 사회복지사의 의미 사회복지사는 다양한 유형의 사회복지 실천에서 많은 클라이...2025.01.31
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사화복지법제와실천2025.01.261. 서론 1.1. 우리나라 사회복지법의 전반적인 발달 사항의 특징과 내용 우리나라 사회복지법의 전반적인 발달 사항의 특징과 내용은 다음과 같다. 우리나라의 사회복지법은 산업화와 자본주의적 발달 그리고 정치적 변동에 상응해 나타난 사회복지제도와 함께 형성되고 발전해왔다. 사회복지제도는 정치적, 시대적 상황에 따라 언제라도 쉽게 폐기될 수 있는 불안한 존재이며, 국민은 사회복지법의 주체라기보다 수동적으로 정책 대상이 되어왔다. 사회복지제도가 진정한 '법관계'로서 존재할 때 비로소 국가와 국민 사이에 사회복지에 관한 권리, 의무 ...2025.01.26
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