1. 시각장애, 청각장애, 지적장애 아동의 정보 취득의 어려움 1.1. 시각장애, 청각장애, 지적장애 아동의 정보 취득 어려움 시각장애, 청각장애, 지적장애 아동의 정보 취득 어려움은 다양한 측면에서 발생한다. 시각장애 아동은 시각적 정보를 얻는 데 어려움이 있어 시각적 단서에 의존하는 정보 습득에 한계가 있다. 또한 자신의 강점인 청각이나 촉각 등의 감각을 통해 정보를 얻기 위해서는 해당 감각기관의 훈련이 필요하다. 청각장애 아동의 경우 청각적 정보를 습득하는데 어려움이 있어 입술 읽기, 수화 등의 대체 의사소통 수단을 활용...