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21세기 산업화 이후 정보통신 발전으로 지식과 정보가 중요한 생산요소로 등장하였습니다. 지식의 창조·공유·활용이 사회전반에서 일반화되는 특징을 보이며 다양한 능력과 역량을 요구하고 있습니다. 최근 환경 변화에서 현대 지식근로자들에게 요구되는 능력은 무엇인지 토론해 보시오2024.09.231. 지식기반사회와 21세기의 변화 1.1. 지식기반사회의 개념과 특성 지식기반사회는 국부창출과 사회구성원의 경쟁력 확보의 기반이 지식의 창출 및 확산과 생산적 활용에 있는 사회이다. 지식기반사회의 핵심적 특성은 다음과 같다. 첫째, 지식의 중요성이 부각되었다. 피터 드러커(1993)에 의하면 최근 들어나타난 가장 중요한 경제 및 사회적 변화들은 지식과 관련된 것들이며, 지식은 자본의 핵심요체이자 경제자원이 되고 있다. 또한 현대 사회가 지식이 유일한 생산요소로 등장하고 있는 '후기 자본주의 사회'의 형태로 변화하고 있다는 점을...2024.09.23
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지식현대사회의 특성2024.09.221. 지식기반사회와 평생교육 1.1. 지식기반사회의 개념과 특성 지식기반사회의 개념과 특성은 다음과 같다. 지식기반사회란 정보와 지식이 개인, 기업, 국가의 경쟁력을 좌우하는 핵심 요소이자 가치 창출의 원천이 되는 사회를 의미한다. 즉, 노동이나 자원, 자본이 주된 생산요소였던 산업사회를 넘어 지식과 정보가 가치 창출의 핵심 요소로 자리 잡게 된 사회인 것이다. 학자 앨빈 토플러는 인류가 기술 진보에 따라 세 번의 대변혁을 겪었다고 주장하며, 이 중 "제3의 물결"이라고 명명한 것이 정보 기술의 발전에 의한 대대적인 사회변화,...2024.09.22
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포스트모던사회, 정보사회, 지식기반사회, 위험사회, 피로사회 등2024.09.221. 서론 현대사회는 급격한 변화와 복잡성을 특징으로 하며, 이러한 변화는 교육의 역할과 목적에도 큰 영향을 미치고 있다. 전통적인 학교 교육만으로는 개인이 사회에서 요구되는 다양한 역량을 모두 습득할 수 없는 시대가 도래했으며, 이에 따라 평생교육의 중요성이 점차 부각되고 있다. 평생교육은 개인의 전 생애에 걸쳐 학습과 성장을 지원하며, 사회 변화에 유연하게 대응할 수 있는 역량을 키우는 데 중점을 둔다. 특히 지식 현대사회에서 평생교육은 개인뿐만 아니라 조직과 사회 전체의 발전을 위한 필수적인 요소로 자리 잡고 있다. 2. 평생...2024.09.22
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코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소를 꼽고 그 내용을 사례를 들어 기술하시오2024.10.041. 서론 평생교육은 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 하고 있다. 이는 개인의 성장과 사회적 참여를 촉진하며, 직업적 역량 강화에도 크게 기여한다. 코트니는 평생교육기관의 경영기능을 일반 행정과 구분하여 분석하였으며, 이를 통해 평생교육기관의 독특한 특징을 강조하고자 하였다. 평생교육은 일반적인 학교 교육과 달리, 생애 전반에 걸쳐 다양한 연령층과 직업군을 대상으로 이루어진다. 이러한 점에서 평생교육기관은 일반 행정기관과는 다른 경영적 접근이 필요하다. 코트니는 평생교육기관이 교육 제공자이자 경영 주체로서 독립적인 운영 방식을 가...2024.10.04
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평생교육기관 경영기능과 특수한 요소2024.10.051. 서론 현대사회는 급속한 기술 발전과 정보의 폭발적 확산으로 인해 전통적인 교육체계만으로는 변화하는 사회적 요구를 충분히 충족시키기 어려운 상황에 처해 있다. 특히, 4차 산업혁명과 같은 혁신적 변화는 직업 구조의 급격한 변화를 야기하였고, 이에 따라 노동 시장에서 요구하는 능력과 지식 또한 급속히 변화하고 있다. 이러한 변화에 대응하기 위해서는 단순히 특정 시기에 이루어지는 교육이 아니라, 생애 전반에 걸쳐 학습과 성장을 지속하는 평생교육이 필요하다. 평생교육은 개인의 자아실현과 사회적, 경제적 환경에 대한 적응력을 높이는 데...2024.10.05
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평생교육경영 특수요소 및 현대사회 의미2024.10.051. 서론 현대사회는 급속한 기술 발전과 정보의 폭발적 확산으로 인해 전통적인 교육체계만으로는 변화하는 사회적 요구를 충분히 충족시키기 어려운 상황에 처해 있다. 특히, 4차 산업혁명과 같은 혁신적 변화는 직업 구조의 급격한 변화를 야기하였고, 이에 따라 노동 시장에서 요구하는 능력과 지식 또한 급속히 변화하고 있다. 이러한 변화에 대응하기 위해서는 단순히 특정 시기에 이루어지는 교육이 아니라, 생애 전반에 걸쳐 학습과 성장을 지속하는 평생교육이 필요하다. 평생교육은 개인의 자아실현과 사회적, 경제적 환경에 대한 적응력을 높이는 데...2024.10.05
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훌륭한 삶은 순수함을 추구한다라는 명제를 설명하고, 그 철학적 근거와 학습자의 생각에 대하여2024.10.271. 인문학과 교양교육 1.1. 인문학을 배워야 하는 이유 현대사회가 산업사회를 넘어 4차 산업혁명의 발전으로 정보화라는 새로운 문화사적 변화와 함께 과도한 경쟁 시대에 접어들었다. 디지털 시대로의 변화는 정보전쟁으로 이어지고 개인을 넘어 범국가적인 차원에서의 과제로 평가되고 있다. 지식기반 사회라고 할 수 있는 현대사회에서 모든 영역은 지식에 토대를 두고, 지식이 삶의 질을 결정할 수 있는 기본지표가 되기도 한다. 지식기반 사회에서 전문가는 특정한 분야에 국한된 사람이 아니라 여러 분야의 지식을 융합해서 새롭게 창조적인 능력을 ...2024.10.27
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21세기 기술의 문화사2024.10.211. 가상현실의 발전 1.1. 재런러니어의 생애와 업적 1.1.1. 1960년대: 에덴에서의 공포 우리 부모는 내가 태어나자마자 대도시를 떠났다. 한동안 떠돌다가 당시만 해도 무명의 험한 장소에 자리 잡았다. 텍사스 서쪽 끝, 뉴멕시코주와 멕시코가 만나는 엘패소 외곽은 간신히 미국 땅에 속한 오지였다. 가난하고 무법 천지 였으며 완전 딴 세상이었다. 어머니는 베트남 출신으로 수용소에서 살아남았으며 아버지의 가족은 우크라이나 포그롬때 대부분 목숨을 잃었다. 최대한 눈에 안띄게 살아야 한다는 말을 들은 기억이 난다. 하지만 좋은 대...2024.10.21
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평생교육의 필요성 및 특성 학습2024.09.301. 평생교육 개념과 필요성 1.1. 평생교육의 정의 평생교육의 정의는 "한국평생교육법 제2조에서는 평생교육을 학교의 정규교육과정을 제외하고 학력보안교육, 문자해득교육, 직업능력 향상교육, 문화예술교육, 인문교양교육, 시민참여교육 등이 포함된 모든 형태의 조직적 교육활동이라고 정의하고 있다. 즉, 평생교육은 학교 정규교과과정이 제외된 교육활동이며 학력보완 교육 등 모든 형태의 교육이자 조직적으로 이루어지는 교육활동이라고 할 수 있다."이다. 1.2. 평생교육의 필요성 1.2.1. 인간의 욕구 충족 평생교육은 인간의 욕구를 충족하...2024.09.30
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평생교육기관 경영기능 요소 사례 기술2024.10.091. 서론 우리사회는 국내·외적인 환경 변화에 적극적으로 대응하기 위하여 국가 및 각 개인의 생존 전략으로 평생교육을 통한 인적 자원 개발을 강조하고 있으며, 이로 인해 평생교육 시장이 확대되고 있다. 그렇기 때문에 오늘날의 평생교육기관은 심화된 경쟁 환경 하에서 경제적 생존과 함께 사회공동의 가치 형성 등 공동체적 평생학습사회를 건설해나가는 사회적 역할수행이라는 이중의 목표를 모두 달성해야 하는 상황에 처해있다. 이러한 상황 모두를 효과적으로 실현하기 위해, 평생교육에 경제적 관점의 마케팅이라는 경영전략 개념이 필요해졌다. 그러나...2024.10.09
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