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평생교육학습권2024.09.201. 평생학습사회와 평생교육 1.1. 평생학습사회의 도래 현대사회는 지구촌 전체가 국경 없이 하나의 권역으로 통합되는 본격적인 국제개방화시대가 도래하고 있으며, 모든 부문에서 정보통신산업에 기초한 첨단의 기술개발이 이루어지고 있다. 이는 인공두뇌라 불리는 컴퓨터의 가속적 발전에 힘입어 더욱 빠른 속도로 현대인의 삶을 점유하고 있다. 따라서 현대 사회는 고도의 지식·정보화 사회의 특징을 지니고 있다고 할 수 있다. 과거의 전통적인 사회에서는 한번 배운 지식이나 습득한 정보의 수명이 약 50여년 이상 지속되었으나, 앞으로의 사회는 최...2024.09.20
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새로운 시대의 리더와 리더쉽2024.10.201. 리더십의 변화와 발전 1.1. 산업사회의 리더십 1.1.1. 명령과 통제 중심의 리더십 명령과 통제 중심의 리더십은 산업사회의 초기에 주로 나타났던 리더십 스타일이다. 이 시기에 리더들은 조직의 경쟁력과 성장을 위해 기계와 인력을 최적화하는 데 주요한 관심을 기울였다. 따라서 리더십은 계층적 구조와 엄격한 규칙, 그리고 역할 정의에 중점을 두는 방식으로 발현되었다. 리더들은 자신의 지시사항을 명확하게 전달하고, 부하직원들이 이를 충실히 이행하도록 감독하는 데 주력하였다. 의사결정 과정도 중앙집중적으로 이루어져, 리더 또...2024.10.20
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인적자원을 바라보는 관점 3가지에 대해 서술해 보시오2024.10.091. 인적자원의 개념과 관리 1.1. 인적자원의 정의 인적자원은 "개인, 경제, 사회 복지 창출을 촉진하는 능력, 기능, 지식, 속성"을 의미한다. 인적자원은 개인뿐만 아니라 개인으로 구성된 조직에도 구현될 수 있다. 생산 자원은 조직이 소유하거나 관리하는 기존 요소의 재고이며, 가치성과 대체 불가능성이라는 속성을 만족시켜야 자원으로 인정된다. 인적자원 역시 자원이 갖는 이와 같은 속성을 가지고 있어야 자원으로서 인정받을 수 있다. 물적 자원이나 재정 지원 중심이던 조직 내 자원에 대한 시각을 인간의 자원으로서 가치, 즉 인적자원...2024.10.09
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인적자원개발의 목적과 필요성을 개인 수준, 조직 수준, 국가 수준의 관점에서 설명하시오2024.08.281. 서론 21세기 지식기반사회, 지식경제에서는 첨단 기술과 새로운 이론도 사람에게 체화되어 부가가치를 창출할 때만이 경쟁력을 갖게 된다. 세계의 주요 국가들이 국민 개개인의 타고난 재능을 길러 국가인적자원의 총량을 확대하는 데 전 방위적인 노력을 기울이는 것도 이 때문이다. 인적자원개발은 오늘날의 세계화 시대에 가장 효과적인 국가발전전략으로 인식되고 있다. 인적자원개발(Human Resource Development, HRD)이란 개인, 사회 그리고 국가 발전 또는 삶의 질에 기여하는 시민들의 지식, 기술, 태도를 육성하고 그런 ...2024.08.28