1. 서론 1.1. 한국 교육의 문제와 과제 우리나라의 교육은 좋은 대학을 가기 위한 입시 전 단계와 좋은 대학을 가고 나서 취직하는 2가지 문제에 집중되어 있다. 코로나19 사태에도 불구하고 교육 사업은 비교적 선방하였는데, 이는 지식을 습득하는데 필요한 것이 유형의 자재가 아닌 무형의 지식이기 때문이며, 더 나은 미래를 위해 교육에 투자할 수밖에 없기 때문이다. 우리나라 교육은 입시 위주로 이루어질 수밖에 없는 구조이다. 이러한 입시 위주의 교육은 학력지상주의를 낳았으며, 이는 소를 팔든 집을 팔든 더 나은 미래를 위해 공...