1. 일본 통합 교육 1.1. 특수교육의 성립과 배경 현재 일본은 맹, 농, 양호학교와 특수학급에서 전체 학령아동의 약 1%가 특수교육을 받고 있다. 특수교육에서는 심신에 장애가 없어도 특별한 교육적 요구가 있는 아동은 모두 특수교육 대상으로 하려는 움직임이 일어나고 있다. 따라서 특수교육은 일반교육과 분리된 별도의 교육이 아니라 일반교육 속에 특수교육이 있으며, 특수교육 속에 일반교육이 있다고 하는 일반교육과 특수교육이 혼연일체가 된 형태의 특수교육으로 발전을 시도하고 있다. 동양과 서양이 호응하여 맹, 농학교를 설립함으로써...