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"청소년 지도와 취미 및 적성 발견2024.11.241. 청소년지도 방법론과 경험학습 1.1. 청소년지도 방법론의 학문적 기초 청소년지도 방법론의 학문적 기초는 경험학습이론에 근거하고 있다. 경험학습이론은 경험과 지식을 분리하지 않으며 통합된 사상으로 간주한다. 이에 따라 청소년지도 방법의 실천 원리에서 이론적 토대를 형성시켜 주는 역할을 한다. 실제로 경험학습 원리는 미국 청소년개발 분야와 청소년을 대상으로 하고 있는 4-H분야에서 방법론으로도 활용되고 있다. 청소년지도에서 활용하는 방법들은 학교교육에서 전통적으로 활용한 기존의 교육방법과는 다양한 면에서 차별화되어 있다. 청...2024.11.24
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영유아프로그램개발 하이스코프 이론 및 프로젝트 접근법2024.11.271. 하이스코프 프로그램과 프로젝트 접근법 1.1. 하이스코프 프로그램 1.1.1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초 하이스코프 프로그램의 이론적 기초는 주로 피아제의 인지발달 이론과 존 듀이의 경험 중심 교육철학을 바탕으로 발전했다. 피아제는 아동이 세상을 능동적으로 탐구하며, 그 과정에서 지식과 인지 구조를 형성한다고 주장했으며, 하이스코프 프로그램은 이러한 이론적 배경을 토대로 아동이 경험을 통해 배우는 능동적 학습을 강조한다. 또한, 듀이는 교육이 단순히 지식 전달의 과정이 아니라, 학습자가 경험을 통해 스스로 지식을 구...2024.11.27
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듀이의 자연주의 철학2024.10.291. 존 듀이의 교육철학과 사상 1.1. 존 듀이의 생애 및 학자로서의 활동 존 듀이(John Dewey, 1859년 10월 20일 ~ 1952년 6월 1일)는 미국의 철학자, 심리학자, 교육학자로서 미국의 진보주의 교육철학을 대표하는 인물이다. 그는 1859년 버몬트 주 버링턴에서 태어났으며, 버몬트 대학교와 존스홉킨스 대학교에서 수학하였다. 1884년 미시간 대학교에서 철학박사 학위를 취득하였고, 그 후 미시간 대학교, 시카고 대학교, 콜롬비아 대학교에서 교수로 활동하였다. 존 듀이는 유명한 철학자이자 교육학자로서, 경험 ...2024.10.29
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존듀이의 교과로서의 예술의 한계와 총체적경험으로서 예술교육2025.04.071. 서론 1.1. 존듀이의 교과로서의 예술에 대한 관점 존듀이의 교과로서의 예술에 대한 관점이다. 존듀이는 예술을 교과의 일부로 편입시킬 것을 주장하였다. 그에 따르면 예술은 단순한 장식이나 부차적인 것이 아니라, 인간 경험의 핵심적인 부분이다. 예술은 인간의 삶과 밀접하게 연관되어 있으며, 인간 경험의 질을 높이고 삶을 의미 있게 만드는 데 기여한다. 따라서 예술은 교육과정에 통합되어야 하며, 교과 영역으로서 다루어져야 한다. 존듀이는 예술 교육이 단순히 기술적 숙련도만을 강조하는 것에 반대하였다. 대신 예술 교육을 통해 학생...2025.04.07
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존 듀이의 경험주의 예술교육2025.04.081. 서론 1.1. 존 듀이의 경험주의 예술교육에 대한 이해 존 듀이의 경험주의 예술교육에 대한 이해는 다음과 같다. 듀이는 현실적 경험을 중심으로 한 학습을 강조하며, 이를 통해 어린이들이 지식뿐만 아니라 사회적, 감정적, 인지적 측면에서도 발달할 수 있다고 주장한다. 그의 관점은 보육프로그램에서도 중요한 역할을 한다. 보육프로그램은 어린이들의 성장과 발달을 촉진하는 공간으로서, 듀이의 이론에서 강조하는 경험 중심의 학습과 발달 지향적 접근을 적극적으로 수용한다. 어린이들은 보육프로그램을 통해 다양한 경험을 하며 세상을 탐구...2025.04.08
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존듀이의 질성적사고2025.04.041. 서론 1.1. 존 듀이와 '경험' 존 듀이(J. Dewey)는 인간의 활동과 실천적인 것을 중시하였으며, 듀이의 교육 사상의 핵심은 '경험'에 있다. 듀이는 '1그램의 경험이 1톤의 지식보다 낫다'라고 말하며 특히나 경험을 중시하였다. 교육의 목적이 경험의 계속적인 재구성을 통한 경험의 성장이라고 하는 만큼 '경험'과 듀이는 뗄 수 없는 관계이다. 듀이가 말하는 경험이란 반성적인 사고에 의해서 획득되어진 결과물이며, 행위는 사고와 연결되면서 비로소 경험이 형성되어진다. 듀이는 모리스(George S. Morris)의 영향을 ...2025.04.04
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존듀이의 질성적사고2025.04.041. 서론 존 듀이는 인간의 활동과 실천적인 것을 중시하였으며, 듀이의 교육 사상의 핵심은 '경험'에 있다. 듀이는 교육이 경험의 끊임없는 재구성 과정이라고 주장하였다. 즉, 교육이란 미숙한 아동이 자신의 주위 환경과의 부단한 상호작용을 통해 얻게 되는 경험의 재구성 과정이며, 듀이에게 경험은 개인의 주체적 활동을 의미한다. 이러한 듀이의 경험철학을 바탕으로 그는 시카고 대학의 실험학교를 설립하고 운영하였다. 그러나 한국의 교육은 듀이가 주장한 '경험'적인 부분과 학생 중심의 교육과는 거리가 있는 실정이다. 주입식 교육이 주를 이루...2025.04.04