총 4개
-
<외국인 학습자 오류 포착 및 분석2024.10.011. 서론 외국어 학습자들은 목표어를 사용할 때 끊임없이 실수와 오류를 만들어 낸다. 실수와 오류는 분명히 다르다. 실수란 일회적으로 등장하는 단순 오기를 뜻한다. 실수는 목표어를 모국어로 사용하는 이들도 보일 수 있다. 오류란 일관성, 규칙성 있는 것이라고 설명할 수 있을 것이다. 오류는 그것을 분석하고 발견하는 일련의 과정이 존재하며 그 유형도 매우 다양하다. 모국어의 간섭, 어휘 입력 부족, 상황적 오류, 의사소통 능력 부족, 목표어에 대한 잘못된 이해 등 다양한 요인에 의해 오류가 일어난다." 2. 외국인 학습자 오류 분석 ...2024.10.01
-
외국어로서의 한국어 교육 오류 분석2024.11.141. 서론 언어 교육의 현장에 종사하는 교사들과 새로운 교수법을 연구하는 연구자는 학습자들이 익히는 학습 발달 과정을 이해하고 지도하기 위해서 외국어 학습에서 범하는 학습자들의 오류를 연구한다. 이러한 오류는 제2언어를 배우는 과정에서 필연적으로 발생하는 현상이다. 그러나 대부분의 연구자들과 현장 교사들은 이 같은 오류를 바람직하지 않은 것으로 판단하고 오류를 사전에 막는 일에 최선을 다해야 한다고 생각하기도 했다. 그러나 학습자가 어떠한 오류도 없이 완벽하게 제2외국어를 구사하는 것은 사실상 불가능하다. 오히려 학습자가 생산한 오...2024.11.14
-
학습자의 오류를 포착하고2024.08.271. 서론 외국어 학습자들은 목표어를 사용할 때 끊임없이 실수와 오류를 만들어 낸다. 실수란 일회적으로 등장하는 단순 오기를 뜻하지만, 오류는 일관성과 규칙성을 가지고 반복적으로 나타난다. 오류는 모국어의 간섭, 어휘 입력 부족, 상황적 오류, 의사소통 능력 부족, 목표어에 대한 잘못된 이해 등 다양한 요인에 의해 발생한다. 본 과제에서는 외국인 학습자의 다양한 오류 유형을 살펴보고, 그 원인에 대해 분석해 보고자 한다. 특히 언어적 오류, 기능수행 오류, 사회문화적 오류 등 오류의 유형과 생략, 과대일반화, 전이 등 오류의 원인에...2024.08.27
-
한국어 시제 오류예측2025.01.201. 서론 1.1. 선행 연구 1990년대 이후 한국어를 공부하는 외국인 학습자의 수가 점점 늘어나는 추세이다. 베트남은 1992년에 한국과 수교를 맺고 1993년부터 국립 대학교에서 한국어 강좌 및 한국어 전공을 개설하기 시작했다. 현재 베트남은 한류 열풍이 불 뿐만 아니라 많은 한국 기업들이 베트남에 진출을 하고 있다. 때문에 베트남 내 대학에서 한국어 관련 전공학과에 다양한 목적을 가진 한국어 학습자의 수가 점차 증가하고 있다. 또 그에 따라 베트남어 학습자의 한국어 오류에 관한 많은 연구가 이루어졌다. 먼저 조사 오류 연구...2025.01.20