1. 장애영유아의 일반적 교수방법 1.1. 이론적 배경 1.1.1. 발달적 관점 발달적 관점은 장애영유아 교육의 이론적 배경 중 하나로, 아동의 발달 단계와 특성에 초점을 맞추는 접근법이다. 이 관점에 따르면 모든 아동은 고유한 발달 패턴을 가지며, 장애가 있는 아동 또한 예외는 아니다. 따라서 장애영유아 교육에서는 각 아동의 발달 단계와 능력에 맞추어 교육 목표와 방법을 설정하는 것이 중요하다. 발달적 관점은 각 발달 영역(신체, 인지, 언어, 사회·정서 등)에서의 순차적인 변화와 발달의 연속성을 중시한다. 예를 들어, 언어...