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한국 중·고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오2024.09.121. 서론 한국의 중고등학생들이 진로 고민, 학업 스트레스, 대인관계 문제 등 다양한 어려움에 직면하고 있다. 이러한 문제들은 그들의 신체적, 정서적, 사회적 발달에 부정적인 영향을 미치고 있다. 특히, 현대 사회의 경쟁적인 교육 환경 속에서는 학업 부담과 관련된 스트레스가 점점 더 높아지고 있다. 이러한 상황에서 학교는 학생들의 복지를 책임지고, 문제 상황에 조기에 개입하여 예방하는 것이 중요하다. 중고등학생들이 가장 많이 호소하는 문제 중 하나는 학업 스트레스와 관련된 것이다. 학업 부담이 늘어나면서 학업에 대한 불안감과 우...2024.09.12
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정신전력 4과2024.09.181. 서론 1.1. 조현병의 정의와 사회적 인식 조현병(schizophrenia)은 정신증(psychosis)의 대표적인 질환으로, 현실을 감각적으로 받아들이고 이를 판단하며 검증하는 능력에 문제가 생긴 질환을 의미한다. 환각이나 환청, 망상과 같은 증상이 나타나는 사고과정의 이상이 특징적이다. 조현병 환자들은 사회성이 떨어지거나 인지기능이 저하될 수 있고 매사에 의욕이 저하되기도 한다. 최근 들어 조현병에 대한 사회적 관심이 높아지면서, 조현병 환자들이 강력범죄의 피의자로 등장할 때마다 잠재적 범죄자로 취급되는 부정적인 낙인이...2024.09.18
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자폐성 장애의 조기 진단 필요성2024.09.181. 서론 자폐는 아동의 가족이나 부모에게는 가장 힘들고 애가 타는 장애가 된다. 얼마 전까지만 하더라도 자폐증에 대한 인식이 낮았지만 이제는 교육과 사회분야에서 폭넓은 주목을 받고 있다. 하지만 아직까지도 자폐증에 대한 미디어나 사회적 인식은 한정적이다. 자폐성 장애는 폭넓은 범위의 지적 능력을 보이게 되는데 어떤 아동은 평균 이하의 지적수준을 가지지만 일부 자폐인의 경우 서번트 증후군을 가지고 있는데, 이는 일부 영역에서 매우 비범한 능력을 가진 천재로 설명할 수 있다. 자폐 아동을 주인공을 하는 영화와 드라마를 통해 소개되었지...2024.09.18
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청소년기 부적응 예방 및 치료를 통한 기대효과2024.09.231. 서론 청소년기는 많은 변화와 어려움이 함께하는 시기이다. 이 시기에는 신체적, 정서적, 사회적 변화가 급격히 일어나기 때문에 다양한 심리적 문제가 발생할 수 있다. 이러한 문제를 우리는 심리적 부적응이라고 부른다. 심리적 부적응은 말 그대로 적응하지 못하는 상태를 의미하며, 이는 청소년들의 일상생활과 학업, 대인관계에 큰 영향을 미친다. 이 레포트에서는 심리적 부적응의 개념을 설명하고, 다양한 유형과 그 예방 및 치료 방법에 대해 알아본다. 또한, 청소년기의 심리적 부적응을 예방하고 치료했을 때 기대할 수 있는 긍정적인 효과에...2024.09.23
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반응성 애착장애2024.09.231. 외상 및 스트레스 관련 장애 1.1. 개념 외상 또는 스트레스가 관련되어 나타나는 정신장애는 흔하며 치료가 쉽지 않고, 특히 취약한 소아에게 발병하는 경우가 증가하고 있어, 전 세계적으로도 중요한 정신건강 문제가 되고 있다"이다. Freud는 정신적 외상이 심인성 신경증을 야기한다고 보았으며, 이런 개념은 이후 '반응성'같은 개념을 만들어냈다. 역사적으로 1960년대 베트남전쟁 당시 병사들에게서 발견된 전투스트레스에 의한 하나의 정신의학적 증후군으로부터 외상후 스트레스장애라는 개념이 확립되었다. 1.2. DSM-5에서의 분류...2024.09.23
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비전형적 발달2024.09.261. 서론 비전형적 발달은 정상적인 발달 경로에서 벗어나는 다양한 상황을 포괄하는 개념이다. 이는 주로 발달지체와 장애라는 두 가지 큰 범주로 구분된다. 발달지체는 아동이 발달해야 할 특정 시점에 적절한 발달을 이루지 못한 상태를 의미하며, 이 상태는 시간이 지나면 개선되거나 정상적인 발달 궤도에 올라갈 가능성이 있다. 반면, 장애는 지속적이거나 영구적인 신체적, 정신적 한계를 의미하며, 해당 개인이 평생 동안 특정 지원이나 치료를 필요로 할 가능성이 높다. 이러한 두 개념은 서로 다른 발달적 특성과 경로를 지니지만, 많은 경우 혼...2024.09.26
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자폐스펙트럼장애아동 행동지원 계획(안2024.09.211. 서론 1.1. 자폐 범주성 장애의 개념 자폐 범주성 장애는 정신질환 진단 통계편람(DSM-5)에 따르면 "사회적 의사소통과 상호작용의 지속적인 결함"과 "제한적이고 반복적인 행동, 흥미, 활동"이 나타나는 신경발달장애이다. 자폐 범주성 장애는 이전에 자폐증, 아스퍼거 장애, 전반적 발달장애 등으로 불리던 장애들을 통칭하는 용어로, 다양한 증상 수준을 가지고 있다. 자폐 범주성 장애는 만 3세 이전에 발달상의 문제가 나타나며, 사회적 상호작용과 의사소통의 어려움, 제한적이고 반복적인 행동 등의 특징을 보인다. 이러한 증상은...2024.09.21
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장애아동 진단 평가 중요성 및 검사 도구2024.10.051. 서론 유아 중에는 태어날 때부터 뚜렷한 장애를 가지고 태어날 수 있으며, 명확하진 않지만 장애의 가능성이 높을 수 있다. 원인이 분명하게 나타나지는 않았으나, 부분적으로는 기질적이고 환경적 요인으로 인해 장애가 나타날 수 있다. 대체로 이와 같은 장애유아는 시간이 흐를수록 정도가 심해지는 경향이 있다. 하지만 적절한 시기에 유아 장애특성에 적합한 교육과 치료를 받게 되면 장애를 최소화하고, 제거 가능하다. 이를 위해서는 가능한 조기에 유아에게 적합한 교육적인 서비스가 제공되어야 한다. 장애유아에게 특수교육과 관련된 서비스를 제...2024.10.05
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자폐성장애2024.10.041. 자폐 범주성 장애 개요 1.1. 자폐 범주성 장애의 정의 자폐 범주성 장애의 정의는 1943년 존슨 홉킨스 대학의 정신의학자 Leo Kanner에 의해 처음 언급되었다. Kanner는 다른 사람들과 관계하지 않고 언어발달이 지체되며, 반복적인 행동에 집착하고, 일상생활에 있어 변화를 거부하는 사람들이라고 자폐를 정의하였다. 그러나 당시 자폐에 대한 이해와 정보 부족으로 자폐증을 설명하기에 매우 제한적이었다. 따라서 미국정신의학회(APA)에서 DSM을 통해 처음으로 정신과 진단 표준화작업을 시작하였으며, '자폐증'이라는 용어는...2024.10.04
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폐스펙트럼 - 지적장애 - ADHD 장애 아동들의 기질적 특성과 이에 따른 치료사의 태도를 기술2024.10.011. 자폐 스펙트럼 장애 1.1. 정의 다섯 가지의 자폐 스펙트럼 장애(autistic spectrum disorders)는 전반적 발달 장애라고 불리며, 이는 손상된 의사소통 능력과 양상, 부적절한 사회적 기술, 어느 정도의 강박증을 특징으로 한다. 따라서 교실 활동이나 또래 집단 환경에서 아동의 능력이 매우 제한된다. 자폐증은 유전적 발달 장애로, 환경과 의사소통을 하고 관계를 맺는 데 매우 어려움이 있는 특징이 있다. 자폐 스펙트럼 장애는 사회적 상호작용 장애와 제한적·반복적인 행동 패턴을 특징으로 보이는 행동적 증후군으로,...2024.10.01
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