1. 서론 영유아기는 인간의 신체적, 인지적, 정서적, 언어적 사회발달의 결정적인 시기로서, 이는 장애를 가진 유아들에게도 예외가 될 수 없다. 이러한 영유아기의 중요성과 더불어 당위성이 더욱 강조되는 게 유아특수교육이다. 유아특수교육은 넓은 의미에서 6세 미만의 장애 영·유아 및 장애 위험이 높은 영·유아의 발달과 장애 영·유아 가족의 복지 향상을 위해 전문적인 도움을 제공하는 것이다. 가능한 한 조기에 장애를 발견하고, 적절한 절차에 따라 진단을 하며, 적합한 치료 및 교육을 제공함으로써 장애 영·유아의 발달을 촉진하여 장애를 ...