1. 서론 교육목표는 교육과정 개발에서 가장 먼저 결정되며, 이후 절차를 밟는 데 기준이 되면서 영향을 미치는 중요한 요소이다. 교육목표는 구체적이고 명료한 용어로 진술되어야 하며, 포괄적이어야 한다. 설정된 교육목표는 일관성이 있고, 실현가능성이 있어야 하며, 언제나 수정될 수 있어야 한다. 교육과정을 개발할 때 직면하게 되는 여러 문제들을 어떤 순서로, 어떻게 해결해야 할지에 대한 원리를 체계적이고 합리적으로 제시해준다. 이에 본 보고서에서는 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 바를 설명하고, 학자들의...