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기르는 교육과 만드는 교육의 차이2025.05.191. 서론 1.1. 국어 교과서와 한국어 교재의 차이 국어 교과서는 모국어가 한국어인 사람을 학습 대상으로 삼는다. 국어 교과서로 학습하는 학습자들은 기본적인 한국어를 이미 습득한 모국어 화자이며, 국어 교과서는 이미 습득한 한국어의 기본 지식을 체계화시키고 구체화하여 발전시키는 것에 초점을 둔다. 또한 언어 학습을 통해 기본 인성 교육과 같은 사회 정의적 영역의 발전도 포함한다. 반면 한국어 교재의 대상자는 모국어가 한국어가 아닌 사람들이다. 한국어 교재로 공부하는 학습자들은 주로 한국어에 대한 지식과 배경, 사용 능력이 부...2025.05.19
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외국인을 위한 한국문학교육내용은 한국인을 위한 한국문학교육 내용과 차별화되어야 한다2025.06.051. 서론 외국인을 위한 한국어 교육 내용과 한국인을 위한 한국어 교육 내용은 서로 다른 차이점을 지니고 있다. 이는 학습 대상의 차이, 목적과 기능의 차이, 제작 의도와 목표의 차이, 구현 매체의 차이 등 다양한 측면에서 확인할 수 있다. 이러한 차이점을 이해하고 고려하는 것은 효과적인 한국어 문학 교육 내용을 설계하는 데 있어 중요한 의미를 지닌다. 따라서 본 보고서에서는 외국인을 위한 한국어 교육과 한국인을 위한 한국어 교육의 차이점을 살펴보고, 이를 바탕으로 한국어 문학 교육 내용의 차별화 방안을 모색해보고자 한다. 2. 외...2025.06.05
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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다르ㅏㄴ지 그 차이점에 대해 학습대상 목적과 기능 제작의도와 목표 구현매에 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오2025.08.271. 서론 1.1. 국어 교과서와 한국어 교재의 차이점 국어 교과서는 한국어를 모국어로 사용하는 한국 학생들을 대상으로 하지만, 한국어 교재는 한국어를 외국어로 배우려는 외국인 학습자들을 대상으로 한다. 국어 교과서는 문법 규칙보다는 문학 작품이나 다양한 비문학 텍스트를 읽고 해석하는 능력을 강조하는 반면, 한국어 교재는 문법과 어휘 학습이 매우 중요한 부분을 차지한다. 또한 국어 교과서는 한국어를 이미 자연스럽게 사용하고 있는 학생들의 국어 지식과 문학적 감각을 향상시키는 것을 목적으로 하지만, 한국어 교재는 실생활에서 효과적으...2025.08.27