1. 서론 외국어를 배우는 과정에서 발생하는 오류는 학습자의 언어 습득 과정을 이해하는 데에 중요한 통찰을 제공할 수 있다. 특히 대부분의 한국어교사가 '외국어로서의 한국어'를 공부해본 적이 없다는 사실은 한편으로 한국어를 외국어로서 배우는 학습자의 마음을 완벽하게 이해하지 못한다는 것을 의미함과 동시에, 적어도 초심자의 단계에서 그들이 어떠한 방식으로 문제를 마주할지 예측하기 어렵다는 것을 가르킨다. 이러한 관점에서 바라보았을 때, 외국인의 한국어 교육에서 발생하는 오류를 탐색하고 이에 대한 심도 있는 통찰을 제공하는 것은 한국어...