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학교사회복지사의 역할수행에서 한계점과 사례2024.09.241. 서론 학교사회복지사가 역할을 수행하는 과정에는 많은 갈등과 문제점들이 노출되고 있다. 그러한 이유 중의 하나는 학생중심의 상담전문직이 외의 다른 전문직들과 상호교류와 협력의 경험과 전통이 없던 교육전문직과 사회복지전문직이 학교라는 좁은 실천의 장내에서 만나서 함께 일하게 되었기 때문이다. 따라서 본론에서는 학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를 서술해 보겠다. 2. 학교사회복지의 개념과 특성 2.1. 학교사회복지의 정의 학교사회복지는 학교를 실천 장소로 하...2024.09.24
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학교사회복지사의 역할유형2025.03.291. 서론 1.1. 학교사회복지의 필요성 아동기와 청소년기는 지적 성장이 활발하게 일어나는 단계이다. 특히 인간사회에서 정립된 다양한 체계적인 지식을 전수하여 이들의 사고체계에 정립하게 되는 단계이며, 그 외에도 신체적·정서적·심리적·사회적 발달이 원활하게 일어난다. 하지만 모든 학생이 이렇게 원활한 발달을 자연스럽게 성취하게 되는 것은 아니다. 또래친구와의 불화, 가정에서 부모님과의 갈등, 자아정체감의 혼란 등과 같은 저마다의 이유로 인해 학습 효율이 떨어지는 등의 문제가 발생할 수 있으며, 이러한 요인은 학교라는 기관이 가지는...2025.03.29