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탈춤 부분수업2024.09.121. 서론 봉산탈춤 수업지도안을 구성하며 가졌던 문제의식은 학습자가 얼마나 수업에 주체적으로 참여하는지에 있다. 학습자들은 단순히 주어진 정보를 받아적기에 급급할 뿐, 적극적으로 문학 작품을 읽어내고 반응하지 않는 경향이 있다. 따라서 활동적이고 생동감 있는 문학 수업을 구성함으로써 진정으로 공감하고 감응하는, 정서적인 반응을 느낄 수 있는 학습자, 문학으로 소통할 수 있는 학습자로 성장시킬 수 있을 것이다. 이를 통해 문학에 대한 긍정적인 태도를 형성하여 문학과 함께하는 삶으로 나아갈 수 있도록 본 대단원을 설정했다. 2. 탈춤에...2024.09.12
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영아의 정서발달을 촉진할 수있는 보육프로그램을 계획하여 작성하시오2025.02.271. 서론 정서는 인간이 태어나면서부터 인간의 행동에 작용하며, 일생에 걸쳐 행동의 기저를 이루는 중요한 요소이다. 그런데 현대사회의 특성으로 인하여 영유아들이 어린이집에서 가장 많은 시간을 보내기 때문에, 어린이집 생활의 시작은 정서적으로 미성숙한 영유아에게는 매우 힘들고 어려운 경험이 될 수 있다. 이런 어린이집 생활에서 영유아들은 교사들과의 상호작용을 통해 애착을 형성하고 정서적으로 지원받으며 사회적 기술을 습득할 수 있게 된다. 이 시기에 형성된 영유아의 정서는 이후에 정서적으로 안정되고 바람직한 성격을 지닌 사회인으로 성장...2025.02.27
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유아의 정서조절2025.03.241. 서론 유아의 정서발달은 개인 내적인 특성을 넘어 개인 간의 관계 속에서 이루어지는 목적지향적인 반응이다. 유아는 정서적 각성을 경험하면서 이를 여러 가지 방식으로 표현하고 조절하게 된다. 특히 유아기에는 자아개념이 발달함에 따라 자부심과 수치심 등의 자의식적 정서를 경험하며, 타인의 감정을 이해하고 공감하는 능력이 향상된다. 유아가 정서를 이해하고 조절하는 과정은 부모나 교사와의 상호작용을 통해 학습되며, 이는 유아의 전반적인 발달에 중요한 영향을 미치게 된다. 정서 발달의 이해를 바탕으로 유아교육 현장에서 정서지능을 증진시키...2025.03.24