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임신 및 출산 여성 면담 보고서2024.09.211. 임신 여성 면담과 성찰 1.1. 인터뷰 내용 1.1.1. 임신 사실 인지 당시 기분 제가 처음 임신 사실을 알았을 때의 기분은 복잡했다. 좋아하던 일을 잠시 쉬어야 한다는 생각에 머리가 복잡했지만, 첫 임신이고 내 아이가 생긴다는 생각에 많이 기뻤다. 초반에 입덧이 심해서 체중이 많이 감소되어 걱정되기도 했지만, 임신 사실을 알게 되고나서부터는 주변에 먼저 출산을 하신 분들에게 조언을 많이 얻으며 잘 버텨나갔다. 1.1.2. 가장 행복했던 시기 임신 중 제가 가장 행복했던 시기는 임신 후기 때였습니다. 입덧이 완화되고 태동...2024.09.21
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지역아동센터 아동관찰일지2024.10.081. 학습 능력 및 교육 지원 1.1. 기초 학습 능력 아동들의 기초 학습 능력은 전반적으로 양호한 편이나, 일부 아동들에게서 학습 집중력 부족, 기초 개념 이해 부족 등의 문제가 관찰되었다. 일부 아동들은 학습에 대한 흥미와 동기가 부족하여 선생님의 권유와 독려가 필요한 경우가 많았다. 이들은 학습 시작 전까지 선생님의 격려를 필요로 하며, 학습 시간이 지속될수록 주변 환경에 산만해지는 모습을 보였다. 한글 학습, 수 연산 등 기초 개념 익히기에 어려움을 겪는 아동들도 있었는데, 선생님의 개별 지도와 반복 연습을 통해 점진적...2024.10.08
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지역아동센터 아동관찰일지2024.10.021. 아동 관찰 일지 1.1. 홍00 아동 홍00 아동은 학습에 대한 자기주도 학습태도를 갖추고 있지 않은 편이다. 공부를 싫어하며 "공부하기 싫어요", "지겨워요" 등의 말을 자주 하고 공부시간이 길어지면 집중력이 부족하여 주변의 물건을 만지거나 핸드폰을 만지는 경향이 있다. 그러나 학습능력에는 문제가 없으며 공부를 잘하는 소0이를 부러워한다. 센터에 다니고 있는 친구들과 모두 잘 지내며, 특히 짝꿍인 소0이를 가장 좋아한다. 선생님들에게 소0이를 자주 칭찬한다. 중학생인 오빠와도 사이좋게 지내지만, 삼촌이 준 컴퓨터를 사용...2024.10.02
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여성으로서의 삶에서 가장 의미있는 것2024.10.101. 중년기 여성의 인생전환기 교육 1.1. 중년기의 이해 중년기는 청소년기와 성인초기의 발달단계를 거치면서 앞으로 다가올 노년기를 맞이하는 중요한 시기이다. 성공적인 인생과 그 발달을 위해서는 중년기에 주목해야할 필요가 있다. 중년기는 성인중기로서 35세에서 65세까지의 기간으로 볼 수 있다. 이 시기는 자신의 삶을 어떻게 보내느냐에 따라서 위기를 맞이할 수도 있으며 성숙할 수 있는 시기가 될 수도 있다. 중년기는 신체적인 노화가 나타나면서 힘과 지구력이 떨어지고 젊음의 특징인 활력을 잃게 된다. 중년기에는 신체적 근육조직이...2024.10.10
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중장년기2024.11.091. 중년기 특성과 과제 1.1. 신체적 발달 1.1.1. 신체 및 감각 기능 저하 중년기에는 신진대사활동이 둔화되어 신체구조와 기능의 변화가 나타나기 시작한다. 첫째, 신체구조상의 변화로 인해 체력과 생식능력이 쇠퇴한다. 척추 사이의 디스크가 감퇴하여 신장이 줄어들고, 육체적인 일을 하는 능력이 약화된다. 둘째, 감각기관 능력의 저하가 나타난다. 시각의 경우 40~49세에 노안이 발생하며 가까운 것을 보기 어려워진다. 청각도 40세 이후부터 감퇴가 시작되어 특히 고음에 대한 민감성이 떨어진다. 미각, 촉각, 후각 등의 기관 역...2024.11.09
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지역아동 관찰일지2025.01.211. 지역아동센터 관찰일지 1.1. 아동별 관찰 내용 1.1.1. 홍00 아동 공부를 좋아하지 않아 "공부하기 싫어요" "지겨워요" 등의 말을 자주하고 공부시간이 길어지면 집중을 잘 하지 못해서 주변의 물건을 만지거나 폰을 만진다. 그러나 학습능력에는 문제가 없으며 공부를 잘하는 소0이를 부러워 한다. 센터에 다니고 있는 친구들과 모두 잘 지내며, 그 중에서도 짝궁인 소0이를 가장 좋아해서 말을 자주 걸고 선생님들에게 소0이 칭찬을 많이 한다. 중학교 3학년 오빠와 나이 차이가 있지만 사이좋게 잘 지내나, 삼촌이 준 컴퓨터를 사...2025.01.21
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지역아동센터. 관찰일지2024.08.311. 아동 개별 관찰 내용 1.1. 홍00 홍00은 학습에 대한 관심과 흥미가 높지 않은 편이었다. 공부하기를 싫어하며 "공부하기 싫어요", "지겨워요" 등의 말을 자주하였고, 공부할 때 주의집중력이 낮아 주변 물건을 만지거나 휴대폰을 만지는 등의 행동을 보였다. 그러나 학습능력 자체에는 문제가 없었으며 공부를 잘하는 또래 친구를 부러워하는 태도를 보였다. 또래관계에서는 센터에 다니는 친구들과 잘 지내는 편이었고, 특히 짝꿍인 소0이를 가장 좋아하여 자주 말을 걸고 선생님들에게 소0이를 자주 칭찬하였다. 가족생활에서는 중학생 오빠...2024.08.31
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운동과 건강2025.02.261. 운동과 건강 1.1. 운동을 통한 나의 변화 이야기 운동을 하면서 다양한 변화들을 경험할 수 있었다. 우선 신체적인 변화를 보면, 운동을 하기 전에는 체력이 부족하여 일상생활에서도 쉽게 피로감을 느꼈었다. 그러나 꾸준한 운동을 통해 근력과 체력이 향상되었고, 그에 따라 일상활동에 필요한 힘이 증가하였다. 또한 운동을 하면서 체지방이 감소하고 근육량이 늘어나 체형이 더 건강해지는 것을 경험할 수 있었다. 정서적인 변화 또한 컸다. 운동을 하면 스트레스가 해소되면서 전반적인 기분이 좋아졌고, 자신감도 향상되었다. 운동 중 분...2025.02.26
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지역아동센터 관찰일지2025.03.131. 지역아동센터 관찰일지 1.1. 학습 지역아동센터의 아동 학습 관찰 아동은 학습에 대한 자기주도적인 태도를 갖추고 있다. 혼자서도 문제를 잘 풀어낼 수 있으며, 다른 또래들에 비해 문제를 풀이하는 데 걸리는 시간이 오래되지 않는다. 국어 문제에서는 특히 잘 해내는 편이다. 학습을 시작하면 다른 곳에 주의가 분산되지 않고 집중하여 끝까지 학습을 완수하려고 노력한다. 모르는 문제가 있을 때는 한 번씩 질문하는 것이 아니라 모든 문제를 다 푼 후 한꺼번에 질문하는 특징이 있다. 때로는 몸이 피곤하거나 학습에 흥미가 없을 때 부모의...2025.03.13
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지역아동센타관찰일지2025.04.061. 지역아동센터 관찰일지 1.1. 학습 상황 지역아동센터에 다니는 아동들의 학습 상황은 다양하게 나타났다. 먼저, 홍00 아동의 경우 공부를 좋아하지 않아 "공부하기 싫어요" "지겨워요" 등의 말을 자주하며 공부시간이 길어지면 집중을 잘 하지 못하는 편이었다. 그러나 학습능력에는 문제가 없었고 공부를 잘하는 또래 친구를 부러워하는 모습을 보였다. 반면 김00 아동은 학습에 대한 자기주도 학습태도가 탁월하였다. 문제를 풀이할 때 꼼꼼하게 읽고 계산하며 암산도 잘하는 편이었다. 특히 오답률이 낮아 모범생 콤플렉스가 있는 것으로 보였...2025.04.06