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학교폭력예방 유아기 폭력유형 및 발달 특징2024.10.161. 서론 최근에 발표된 정부의 학교폭력예방에 관한 정책은 초·중·고를 주요 대상으로 하고 있어, 유아기는 포함하고 있지 않다는 한계가 있다. 이는 보통 유아기의 문제를 학교폭력의 범주에 넣지 않고 있다는 것을 의미한다. 그러므로 학교폭력에 대해 사후 처방이 아닌'예방'을 강조하는 정책이 우선 되어야 하며 유치원과 어린이집과 같이 유아기 아동이 속한 기관을 학교폭력 예방 범위에 포함해서 교육 대상으로 하는 논의가 필요한 것이다. 정부는 2012년'학교폭력근절 종합대책'을 수립해서 추진하고 있으며, 사회적 경각심의 제고와 피해율 감소...2024.10.16
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정서행동장애 이론적 모델 비교 연구2024.09.301. 서론 정서ㆍ행동장애란 우리 모두가 살아가면서 어쩔 수 없이 대면하게 되는 어려움이라 할 수 있다. 정서적 어려움은 시기와 정도의 차이는 있겠지만 모든 인간의 보편적 경험이다. 정서ㆍ행동장애의 원인은 다른 장애와 마찬가지로 수많은 다양한 요인으로 인해 발생한다. 개별적으로 지니고 있는 생물학적 원인과 아동을 둘러싼 다양한 사회ㆍ환경적 원인을 들 수 있다. 정서ㆍ행동장애의 특성은 그 원인이나 증후가 다양하기 때문에 다양한 개념적 지도모형을 반영하여 중재하는 것이 필요하다. 각각의 모형은 인간의 부적절한 행동을 유발하는 원인에 대한...2024.09.30
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유아기 폭력유형과 예방교육 방안2024.10.141. 서론 얼마 전 페이스북과 유튜브 등 SNS에 '06년생 폭행' 이라는 제목으로 폭행 장면이 담겨있는 영상이 공개되었다. 영상에는 노래방으로 추정되는 장소에서 한 여학생이 누군가에게 둘러싸인 채 괴롭힘을 당하고 있었다. 영상 속 피해 여학생은 피를 흘리고 고통을 호소하지만 그들의 괴롭힘은 멈추지 않았다. 이 사건은 06년생 중학생 무리들이 07년생 초등학생을 무차별적으로 폭행한 사건이다. 지난 10년간 청소년 범죄 중 절도와 강도 사건은 줄어든 반면 폭력 범죄와 성범죄 등 강력사건은 늘어난 것으로 나타났다. 법원이 발간한 '20...2024.10.14
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아동을 위한 중재방법 및 중재계획을 행동주의 모델과 인지 모델에 근거하여 2가지 이상을 활용하여 작성하세요2024.08.271. 서론 일반적으로 정서 및 행동 장애에 따른 정신병리의 위험을 지니고 있는 아동은 유치원이나 어린이집 등과 같은 통합적인 교육 환경에서 교사로부터 자주 꾸중을 듣거나 놀이 시간에 친구와 자주 갈등을 빚는 등 원만한 생활을 영위하기 어려운 경우가 많다. 또한 수업시간 중 부적절한 행동을 잦게 하기 때문에 결과적으로 추후 학업에서 어려움을 겪게 되는 사례도 많다. 그런 이유에서 만약 유아 초기에 문제 행동에 대한 적극적인 개입이 이루어지지 못하게 될 경우 단기적으로는 반항, 강압적 상호작용, 학습 준비도 부족, 공격성 표출 등과 같...2024.08.27