1. 서론 1.1. 과제 배경 및 목적 말하기는 자신의 생각과 느낌 등을 표현하는 의사소통의 편리한 방법 중 하나이다. 외국인 학습자가 한국어를 배우는 궁극적인 이유도 한국어를 사용해서 생각이나 감정 등을 알맞게 표현하는 데에 있을 것이다. 그러므로 말하기 능력을 향상시킬 수 있도록 말하기 기능을 고려하여 과제를 제시하는 것은 학습 목표를 달성하기 위하여 중요시되는 부분이라고 생각한다."" 1.2. 접근 방식 본 과제에서는 Goh & Burns(2012)가 제시한 말하기 과제의 3가지 유형, 즉 의사소통의 공백 과제, 토의 과제,...