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5세 발달지연 유아 IEP 작성에 필요한 대근육 영역 강점을 작성해줘2024.10.071. 개별화교육프로그램(IEP)과 개별화가족지원계획(IFSP) 1.1. IEP의 구성요소 1.1.1. 인적 사항 인적 사항은 대상 학생의 장애 원인과 등급, 가족 관계 등과 같은 주변 정보를 기술한 서식이다. 이름, 생년월일, 교육기관, 현재연령, 보호자 등의 기본적인 정보를 포함하고 있다. 개별화교육프로그램(IEP)을 수립할 때 이러한 인적 사항을 정확히 파악하는 것이 중요하다. 장애의 특성과 정도, 가정환경 등을 종합적으로 고려하여 학생에게 적합한 교육 지원을 계획할 수 있기 때문이다. 따라서 IEP의 첫 번째 구성요소인 인...2024.10.07
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iep2024.10.161. 개별화교육계획(IEP) 1.1. IEP와 IFSP의 차이 IEP(개별화교육계획)와 IFSP(개별화가족지원계획)의 가장 큰 차이는 주체에 있다"" IEP의 주체는 장애학생 자신이지만, IFSP의 주체는 장애아동과 그 가족이다"" IEP는 장애학생 개인의 교육적 요구에 초점을 맞추어 수립되는 반면, IFSP는 장애아동과 그 가족의 요구에 초점을 맞추어 수립된다"" IFSP는 발달지체나 장애를 가진 영유아와 그 가족들에게 제공되는 조기중재 서비스를 기록하고 문서화하는 계획이다"" 따라서 IFSP에는 영유아의 발달상황과 가족...2024.10.16
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전환교육의 정의와 이를 위해 학교에서 교수해야 할 내용을 서술하고, 지적장애 학생에게 필요한 다양한 직업과 관련된 기술과 그들의 학교생활 이후 직업을 선택하고 유지할 수 있는 사회적 지원에 대해서 서술하시오2024.10.081. 서론 1.1. 연구 동기 및 목적 특수교육에서는, 장애 학생의 성공적인 사회 통합과 개인의 삶의 질 향상을 위한 진로교육으로 '전환교육'이 계속해서 강조되고 있다. 전환교육은 자신의 적성, 흥미, 능력에 따라 진로를 선택하고, 계속적으로 이를 발전시켜 나갈 수 있도록 교사가 적절히 지원해줌으로써 자아실현과 생산적인 사회인을 육성하기 위한 종합적인 교육활동이라 할 수 있다. 그러나 특수학교(급) 고등부 졸업생에 대한 추적 연구 결과들에 의하면, 그들은 비장애 고등부 졸업생에 비하여 경제적으로나, 사회적으로 완전히 참여하지 못...2024.10.08
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IEP장단기목표2024.09.011. 개별화교육계획(IEP)의 이해 1.1. IEP의 정의와 중요성 IEP(Individualized Education Program) 개별화교육계획은 장애인이나 장애가 있는 학생들을 위해 제작되는 교육 계획서이다. 이 계획서는 학생의 개인적인 교육목표와 계획을 기술하며, 이를 이행하기 위한 교육 방법과 평가 방법 등을 담고 있다. 장애영유아의 IEP 개별화교육계획은 그 어떤 것보다도 중요하다. 이것은 해당 아동이 장애로 인해 교육에서 어려움을 겪고 있으며, 그들이 필요로 하는 교육적 지원을 받을 수 있도록 도와주기 위함이다....2024.09.01