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교원의 동기부여2024.09.261. 교원 연수 제도에 대한 개요 1.1. 교원 연수의 정의와 목적 교원 연수는 학교 현장에 입문한 교원이 전문적 역량을 갖추어 주어진 업무를 효율적으로 수행할 수 있도록 지속적인 능력계발을 지원하는 제도이다. 대학에서의 4년 과정만으로는 교사에게 요구되는 전문적 자질을 충분히 함양하기 어렵다는 판단하에, 교직 생활의 전 생애에 걸쳐 끊임없이 자질과 역량을 개발하고 새로운 지식과 기능, 태도를 습득하게 한다. 교원 연수를 통해 교사들은 전문 지식과 기술을 향상하고, 다른 교사들과의 경험 공유, 아이디어 교환 등을 통해 새로운 ...2024.09.26
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유치원교사 전문성 발달과 신장방안 분석2024.10.061. 유치원 교사의 전문성 1.1. 유치원 교사의 전문성 유치원 교사의 전문성은 전문직으로 인정 받을 수 있는 기준이 있는가 하는 반면, 인정 받기가 애매한 기준들도 있다. 그럼에도 이러한 전문성 기준을 정의하는 이유로, 유아를 대상으로 교육 업무를 수행하는 종사자로서 전문성이 요구되기 때문이다. 첫째, 유치원 교사는 유아 발달에 대한 지식과 학습 원리를 이해하고, 이 지식을 활용할 수 있는 전문가로서 기술이 필요하다. 둘째, 유아를 가르치는 직무는 역동성, 동시다발적으로 발생하므로 불확실성과 복잡성을 동반한다. 그러므로 변화하...2024.10.06
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교직원 전문성 성장사례2024.10.251. 함께 참여하고 성장하는 2024 행복 나눔 장학 운영 계획 1.1. 목적 교수-학습 방법 개선과 교사의 전문적 성장 발달을 도모하고, 교직원의 개인적 능력을 개발시켜 자아실현의 기회를 부여하며, 교직원 간의 상호 이해와 협동하는 분위기 및 긍정적 학교 조직풍토를 조성하는 것이 이 운영 계획의 목적이다. 또한 학교나 외부 기관의 다양한 연수, 장학 활동을 통해 교원의 전문성 신장을 도모하고, 이를 통해 교육활동 개선 및 학교 교육목표 달성에 기여하고자 한다. 1.2. 방침 행복 나눔 장학 운영 계획의 방침은 다음과 같다. ...2024.10.25
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연구대회 보고서2024.11.081. 더불어 함께하는 00 기초학력향상 프로그램 1.1. 운영의 필요성과 목적 1.1.1. 운영의 필요성 교육에서 평가 활동이 지향해야 할 방향은 학생 개개인이 도달해야 할 교육목표를 어느 정도 성취했는가를 점검하고 그 결과를 바탕으로 적합한 환류 체계를 구축함으로써 궁극적으로 학생들의 학력 향상을 꾀하는 데 있다. 우리 학교는 교육여건이 대체로 양호한 도시형 학교로서 자녀의 학력 향상에 대한 학부모의 교육열의가 매우 높은 편이나, 일부 학생의 경우 부족한 면이나 미성취 내용에 대해 잘 파악하지 못하여 학습 결손이 누적되는 현상...2024.11.08
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장학 계획안2024.11.171. 컨설팅 장학 계획 1.1. 추진배경 및 목적 교원의 수업 전문성 및 학교경영 능력 신장으로 교육수요자의 만족도를 제고시킬 필요성이 대두되었다"이다. 이에 컨설팅 장학을 통한 학교경영 신장 및 교사 수업활동, 능력개발을 위한 역량 결집이 필요하다"라고 추진배경을 설명하고 있다. 또한 추진목적은 "교육 전문성 신장으로 교육수요자 만족도 제고, 컨설팅 장학을 통한 교육 전문성 신장, 학교경영 및 수업 전문성 신장을 통한 학교 교육의 질 향상"으로 제시하고 있다. 1.2. 추진방향 및 방침 1.2.1. 교사(개인) 전문성 지원 컨...2024.11.17
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학교 공동체성2024.10.131. 혁신학교 돌아보기와 나아가기 1.1. 들어가며 코로나 19로 온 세계가 혼란스러운 시대에 걸맞는 혁신학교 1년 차 모습을 그려 본다면 어떤 모습일까? 혁신학교의 1년차의 새로운 모습에서 코로나 19 대응을 위한 고군분투했던 학교의 실제 상황을 결부시켜 상상하기란 쉽지 않았다. 2019년 겨울 중국 '우한'에서부터 시작된 코로나로 인해 우리나라도 3월에 개학을 하지 못하는 사상 초유의 일이 벌어졌다. '금방 좋아지겠지?' 하는 막연히 믿었던 바람과는 달리 지속적인 확진자의 증가로 인한 등교 중지와 급작스럽게 발표되는 교육부 장...2024.10.13
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학습연구년특별2024.11.231. 교사 전문성 개발 방향 1.1. 연수기관 중심 연수 연수기관 중심 연수는 직전교육과 현직교육으로 구성되는 교원의 전문성 향상을 위한 교육 중 현직교육 영역에 해당한다. 직전교육이 예비교사들에게 교사로서의 기본적인 자질과 역량을 길러주는 것이라면, 현직교육은 입직 후 변화된 교육 환경에 맞추어 교사의 지식과 기술을 보완하고 강화하는 역할을 한다. 교원연수는 크게 직무연수, 자격연수, 특별연수로 구분된다. 직무연수는 교원능력개발평가 결과 직무 수행 능력 향상이 필요한 교원을 대상으로 실시되며, 자격연수는 교원의 자격증 취득을 ...2024.11.23
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전문성 성장사례2024.10.251. 간호전문직의 이해 1.1. 간호전문직의 정의 간호 전문직이란 높은 수준의 교육과 전문적인 훈련을 통해 갖춘 전문가들이 간호 분야에서 전문적으로 활동하는 직업이다. 이는 환자의 치료, 감시, 진단 및 치료 계획 수립에 관여하며, 종종 의료진과 협력하여 환자의 전반적인 치료에 기여한다. 또한 간호 전문가들은 의료 윤리, 환자 안전, 건강 증진 등 다양한 측면에서 전문적인 역할을 수행하며 높은 수준의 지식, 기술 및 책임이 요구되며 환자의 치료 및 진료 과정에서 중요한 역할을 담당하고 가치관에 직업관이 결합된 것이다. 1.2. 간...2024.10.25