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한국어교육과정 교수요목 분석 보고서2024.11.101. 한국어 교육 내용 분석 1.1. 한국어능력시험의 평가 기준 분석 한국어능력시험의 평가 기준에 따르면, 고급 단계(5, 6급)의 언어기술 영역에는 다음과 같은 항목들이 포함된다" 첫째, 전문적인 주제 다루기로, 화제가 정치, 경제, 사회, 문화 등 전문적인 내용을 다루고 있는지를 평가한다" 둘째, 연구나 업무 수행 대화 다루기로, 토의나 토론 등 연구나 업무 수행에서 사용되는 집단 화법이 담화 유형으로 선택되었는지를 평가한다" 셋째, 공식·비공식 맥락 균형으로, 공식적 맥락과 비공식적 맥락을 균형 있게 설정하였는지를 평가...2024.11.10
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한국어 교재의 교수요목 분석 보고서 (여러 한국어 교재 중 하나를 선정하여 ‘단원 구성표’를 분석한다. 이를 통해 수업 방식과 교재 구성에 대해 구체적으로 기술한다2025.04.111. 서론 1.1. 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 필요성 언어를 배우는 이유는 의사소통에 있다. 특히 모국어와 특징이 다른 외국어를 배우는 이유 역시 대화에 있다. 따라서 한국어 교재는 한국어의 등급별 목표에 도달하기 위한 비계의 역할을 충실히 해야 한다. 이를 위해서는 화법 능력을 기르기 위한 교육이 실시되어야 하며, 수업 방식과 교재 구성에 대한 고찰이 필요하다. 한국어능력시험의 등급별 평가 기준에서도 말 문화에 대한 언급이 부족한 만큼, 한국어 교육에서 화법 능력 향상을 위한 노력이 더욱 필요한 실정이다. 또한 한국인의 ...2025.04.11