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대한의료사회복지사 협회에서 제시하는 의료사회복지사의 3가지 직무차원과 각 직무의 하위차원2024.10.031. 서론 1.1. 의료사회복지실천의 정의 의료사회복지실천은 사회복지의 전문적인 실천방법을 활용하여 질병을 가진 개인과 환경과의 상호관계에 초점을 두고 환자 및 가족의 사회기능 향상을 위해 질병의 치료 및 재활은 물론 지역사회 주민과 취약집단의 건강증진과 질병예방에 기여하는 다양한 활동을 수행하는 사회복지의 한 전문분야이다. 1.2. 의료현장에서 의료사회복지실천의 필요성 의료현장에서 의료사회복지실천의 필요성은 다음과 같다. 현대는 의학의 발달과 사회적인 환경 변화로 인해 노령화 진행과 만성질환의 발생이 점차 증가하고 여러 의료...2024.10.03
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자율 장학의 교사의 요구2024.09.241. 장학의 의의 1.1. 장학의 개념 장학은 교수·학습 방법의 개선을 목적으로 하는 일련의 활동을 의미한다. 단위학교의 특성이나 교사의 요구가 반영되어 맞춤형 장학이 이루어져야만 교육의 질을 높이고 보다 본질적인 장학이 이루어질 수 있다. 우리나라의 장학은 국가의 정책으로 시작되어 시대적 흐름에 따라 변화해왔다. 1950년대에는 교사의 전문성을 보완하기 위한 목적으로 시행되었고, 1960년대에는 단위학교의 교육수준을 높이기 위해 도입되었다. 1980년대 이후로는 교사의 역량에 맞춘 장학이나, 전문직 관점에서 이루어지는 컨설팅 장...2024.09.24
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Benners From novice31가지2024.11.041. 서론 1.1. 간호 실무와 간호 이론 현황 간호 실무는 오랜 역사를 지니고 있으며 간호사는 다양한 건강관리 제공자 중 많은 수를 차지하는 전문직이지만 아직 학자들 사이에 간호의 정의, 간호실무, 간호이론에 관해서 많은 논쟁이 지속되고 있다. 특히 간호실무와 간호이론 사이의 괴리는 매우 크다. 이는 대부분의 간호학생들이 대상자의 사회 심리적 요구를 강조하는 총체적인 교육을 받고 있지만, 임상의 간호 실무는 의학모델에 기초하여 신체적 요구 위주의 간호를 강요하고 있는 실정이기 때문이다. 대상자의 전체 즉, 정신, 신체, 영적 측...2024.11.04
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구빈제도를 살펴 본 후 가장 바람직하다고 생각되는 구빈제도를 하나 선택해 왜 그러한 입장을 갖게 되었는지 그 이유를 정리하여 토론해 보세요2024.10.041. 서론 1.1. 사회복지제도와 선별주의, 보편주의 사회복지제도와 선별주의, 보편주의는 사회복지서비스 제공 기준에 관한 가치들이다. 이들은 사회복지 정책 활동으로부터 제공되는 서비스를 받을 수 있는 사람들의 자격 및 범위와 밀접히 관련되어 있다. 오늘날 대부분의 국가에서는 사회보장에 있어서 보편적용의 원칙(무차별 평등의 원칙)을 채택하고 있다. 즉, 헌법은 사회복지의 대상은 모든 국민이라고 명시하고 있다. 그러나 이는 모든 국민의 어떠한 상태를 복지의 대상으로 인정하느냐에 따라 달라진다. 모든 국민을 대상으로 한다고 해서 국가가...2024.10.04
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보육교직원 원내자율장학2024.10.311. 원내 자율장학의 개념과 실천 1.1. 자율장학의 정의와 특성 자율장학의 정의와 특성은 다음과 같다. 자율장학은 "외부의 강요나 지도보다는 교육 및 보육현장에서 자율적으로 원장, 원감을 중심으로 전체교직원간 상호이해와 협력을 기초로 교육활동 개선에 도움이 되는 지식, 기술, 아이디어, 정보, 경험, 조언, 도움 등을 서로 나누어 갖는 활동"을 의미한다. 자율장학의 특성은 다음과 같다. 첫째, 기관의 중심성으로 단위 교육기관이 주체가 되어 자율적으로 실시한다. 둘째, 자율성으로 외부의 통제나 강요 없이 자발적으로 이루어진다...2024.10.31
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상담과정에서 가족상담자의 기본자세인 공감능력, 무조건적 존중과 수용, 진실성 등이 왜 중요한지를 토론하시오2024.09.201. 가족상담의 필요성 가족은 사회를 이루는 일차적 집단이며, 사회구성원을 성장시키는 기초적인 환경을 제공한다. 빠르게 변화하는 현대의 가족은 더 많은 가족문제와 갈등에 노출되어 있고, 더 쉽게 해체되어 가족의 형태가 다양화되고 있다. 가족문제는 개인이 스스로 해결할 수 있는 능력을 벗어났으며, 그 해결을 위해서는 많은 자원과 능력, 대처전략이 요구된다. 또한 사회경제적 수준과 교육수준이 향상되면서 상담에 대한 사회적 인식이 높아지고 있으며, 가족문제와 관련된 가족상담에 대한 수요도 증가하고 있다. 가족이 위기에 직면했을 때 전문적...2024.09.20
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정서 함양을 위한 교수 모형2025.04.021. 정서 함양을 위한 교수 모형 1.1. 실습지도교수와 실습교사 간 e-멘토링 지도 실습지도교수와 실습교사 간 e-멘토링 지도 모형은 대학과 영유아교육기관이라는 다른 공간에 있는 실습지도교수와 실습교사의 수시 만남을 가능하게 하며, 이를 통해 보다 효율적인 실습지도가 가능하다. 이 모형의 기본 관점은 멘토와 멘티 간 상호 신뢰와 존중을 토대로 수평적인 관계 속에서 협력적으로 상호작용하는 것을 우선시하며, 전문성 발달이라는 공동의 목적 달성을 중시한다. 먼저 멘티인 실습교사는 실습 중 겪는 어려움을 극복하고 자신감을 증진하는 ...2025.04.02
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사회복지사 지역아동센터 실습지2025.03.241. 서론 1.1. 사회복지사 지역아동센터 실습의 필요성 사회복지사 지역아동센터 실습의 필요성은 다음과 같다. 지역아동센터는 가정에서 적절한 보호와 돌봄을 받지 못하는 아동·청소년들을 대상으로 방과 후 교육과 문화, 정서적 지원 등의 다양한 서비스를 제공하는 기관이다. 사회복지사의 지역아동센터 실습은 이들 아동·청소년들의 건강한 성장과 발달을 돕는 데 그 필요성이 있다. 사회복지사는 실습을 통해 지역아동센터의 역할과 특성을 직접 경험하면서 아동복지 현장에 대한 이해를 높일 수 있다. 또한 지역아동센터에서의 학습지도, 프로그...2025.03.24
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유치원 자율장학 문제점2025.01.071. 원내 자율장학 1.1. 원내 자율장학의 필요성 원내 자율장학의 필요성은 과거 외부 장학사 위주의 권위적이고 형식적이며 평가위주의 장학에 대한 교사들의 부담감에서 탈피하여 동료 교사 간 상호이해와 신뢰 및 협력을 바탕으로 한 장학활동의 활성화를 도모하고, 장학 참여자의 개별적인 발달 특성 및 요구, 여건 등을 반영한 장학으로의 변화와 상호 전문성 발달을 지원하는 유아교육 및 보육기관의 조직문화와 풍토를 조성하기 위함이다. 즉, 자율장학은 외부의 강요나 지도보다는 원장, 원감을 중심으로 전체 교직원 간 상호이해와 협력을 기반으로...2025.01.07