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아이즈너 교육적 상상력2024.09.251. 교육과정의 개념 1.1. 교육내용으로서의 교육과정 교육내용으로서의 교육과정은 가장 일반적으로 사용되는 교육과정의 개념이다. 교육내용으로서의 교육과정은 1918년 존 플랭클린 바빗의 저서 「The Curriculum」이 출판되면서 교육과정이라는 용어가 학문적으로 사용되기 시작하면서 등장했다. 교육내용으로서의 교육과정은 말 그대로 학교에서 학생들이 배워야 한다고 생각되는 교육내용, 즉 교과목과 각 교과의 학습내용을 의미한다. 이는 기원에서 알 수 있듯이 교육과정을 "교과들의 목록이나 교과별, 학년별 교수 내용의 체계"로 바라...2024.09.25
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유아교육철학 정리2024.12.151. 유아교육과정의 이해 1.1. 교육과정의 개념 1.1.1. 교육과정의 정의 교육과정은 "달리다, 경주로, 나아가 수행해야 할 교수요목"을 뜻하는 말로, 학생이 입학하여 졸업할 때까지 학습할 내용을 일정한 순서에 따라 조직하고 배열한 것이다. 따라서 넓은 의미에서 교육과정은 학습내용, 교과목과 같은 교육 계획적 요소와 교육의 의도성, 계획성 등의 학생 중심적 의미를 포함한다. 반면 좁은 의미에서 교육과정은 학습 경험과 학습결과, 비의도성과 비계획성과 같은 학생 중심적 개념을 의미한다. 이처럼 교육과정은 교사가 의도하고 계획한 ...2024.12.15
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초등학교 수업 비평문2024.09.011. 교육과정과 수업 방법에 대한 고찰 1.1. 초등학교 교과서의 성역할 고정관념 분석 초등학교 교과서에 나타나는 성역할 고정관념은 여전히 지속되고 있다. 2008년에 발표된 논문에 따르면, 7차 교육과정까지의 초등학교 사회 교과서 화보 분석 결과, 남성의 출현 비율이 여성보다 현저히 높게 나타났다. 특히 경제활동 영역에서 남성은 생산자로, 여성은 소비자로 제시되어 성 고정관념을 심어줄 수 있는 요소가 발견되었다. 가사활동 영역에서는 점차 성평등이 나아지고 있으나, 여전히 사회적으로 중요한 역할은 남성이 담당하는 것으로 제시되고 ...2024.09.01
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유아교육과정 정리2025.03.271. 유아교육과정 정리 1.1. 교육과정과 유아교육과정 교육과정과 유아교육과정이다. 교육과정은 영어 curriculum을 우리말로 옮긴 것으로, '공부해 나갈 일련의 내용항목들' 또는 '교수요목'을 의미한다. 교육과정은 다양한 개념이 있는데, 교과중심 교육과정은 교수요목을 중시하는 견해이다. 경험중심 교육과정은 '학교의 지도하에 학습자가 갖게 되는 모든 경험'을 뜻한다. 학문중심 교육과정은 각 학문에 내재한 지식 탐구과정의 조직을 말한다. 인간중심 교육과정은 '학습자가 중심이 되어 학교생활을 하는 동안에 가지게 되는 모든 경험'을...2025.03.27