총 9개
-
장애의 개념2024.09.181. 장애의 개념 1.1. 장애의 정의 장애는 신체적·정신적 상태로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활이 상당히 제약을 받는 상태를 의미한다. 장애의 개념은 단순히 개인의 신체적·정신적 손상이나 결함에 국한되는 것이 아니라, 개인과 환경과의 상호작용 속에서 발생하는 사회적 현상으로 볼 수 있다. 장애에 대한 개념은 사회구조, 경제여건, 문화와 가치관에 따라 변화할 수 있다. 1980년 세계보건기구(WHO)는 국제장애분류(ICIDH)를 발표하면서 장애를 손상(impairment), 능력장애(disability), 사회적 ...2024.09.18
-
‘지적장애’와 관련 뉴스나 기사를 소개하고, 현재 우리 사회에서 지적장애인에 대한 태도와 처우는 어떠하다고 생각하는지 본인의 생각을 쓰시오2024.09.261. 서론 1.1. 장애에 대한 인식개선의 필요성 우리 사회에서 장애에 대한 인식개선의 필요성은 여전히 크다고 할 수 있다. 장애에 대한 편견과 차별은 여전히 사회 곳곳에 존재하고 있으며, 이로 인해 장애인들이 어려움을 겪고 있기 때문이다. 특히 장애인에 대한 부정적인 인식은 장애인의 교육, 고용, 생활 등 다양한 영역에서 차별과 배제로 이어지고 있다. 장애인에 대한 부정적인 고정관념과 편견은 장애인의 사회참여와 권리보장을 어렵게 만들고 있다. 장애인에 대한 사회적 편견은 장애의 유형과 장애 정도에 따라 더욱 심각한 양상을 보...2024.09.26
-
지적장애의 최근정의2024.10.011. 지적장애의 이해 1.1. 지적장애의 최근 정의와 분류체계 지적장애의 최근 정의와 분류체계는 다음과 같다. 지적장애(Intellectual Disabilities)에 대한 개념은 1945년, WHO(세계보건기구)에서 시작되었다. 과거에는 지적장애를 '정신지체(Mental retardation)', '정신박약(Mental deficiency)', '정신저하(Mental subnormality)', '저능아', '바보', '백치' 등의 용어로 불렀다. 그러나 2007년부터는 '지적장애'라는 용어로 변경되었는데, 이는 좀 더 긍...2024.10.01
-
영화 7번방의 선물 감상문2024.09.221. 소개 영화 <7번방의 선물>의 주인공인 용구는 지적장애 3급을 가지고 있는 인물이다. 영화는 이러한 용구의 모습을 통해 장애인에 대한 사회적 편견과 차별의 문제를 다루고 있다. 용구는 6살의 지능을 가지고 있으며, 일상생활에서 많은 어려움을 겪는다. 그는 세금을 납부하거나 생활에 필요한 일을 처리할 때 딸 예승이에게 의지하고 있다. 또한 언어표현이 어눌하고 주의집중력이 떨어지는 등 지적장애의 특징을 보인다. 이러한 용구의 모습은 지적장애인들이 겪는 현실적인 어려움을 잘 보여준다. 영화에서는 용구가 자신의 장애 때문에 겪게 ...2024.09.22
-
도토리의집2024.11.121. 영화 "도토리의 집" 1.1. 영화 소개 '도토리의 집'은 실화를 바탕으로 만들어진 일본의 유명한 애니메이션이다. 이 애니메이션은 장애인들의 인간 승리를 감동적으로 그려냈다는 점에서 큰 반향을 불러일으켰다. 비디오로 제작된 이 작품은 일본에서 개봉 당시 120만 명 이상의 관객을 동원하며 화제가 되었다. 또한 일본 문부과학성, 후생성, 전국 PTA협의회 등으로부터 추천을 받는 등 높은 평가를 받았다. 이 애니메이션은 장애인들의 성공 스토리가 아니라, 모든 생명이 평등하고 고귀하다는 메시지를 전달한다. 또한 장애에 대한 편...2024.11.12
-
해피캠퍼스2024.10.191. 서론 자원봉사는 개인 등이 자발적으로 시간과 노력을 제공하는 행위이다. 이러한 자원봉사 활동을 실시함에 있어 필요성에 대해 인식하고 그것이 개인과 사회에 어떠한 영향을 미칠수 있는지에 대해 고민해봄으로써 그 가치에 대해 공감하고 가치 실현을 위해 보다 적극적인 노력을 기울일 수 있게 될 것이다. 2. 자원봉사와 산업복지 2.1. 자원봉사의 개념과 필요성 자원봉사(voluntarism)란 개인 또는 단체가 지역사회·국가 및 인류사회를 위하여 대가 없이 자발적으로 시간과 노력을 제공하는 행위를 말한다. 자원봉사 활동은 무보수성,...2024.10.19
-
특수아 가족의 어려움에 대한 기사를 소개하고 이론적 근거에 따라 설명하세요2024.12.171. 특수아 가족의 어려움 1.1. 일상적 어려움 특수아 가족은 자녀를 돌보는 과정에서 다양한 일상적 어려움을 경험한다. 우선 특수아 돌봄과 관련된 반복적인 일상 활동으로 인해 부모의 시간과 체력이 소모된다. 특수아의 식사, 세면, 놀이 등 기본적인 일상 행위들을 지속적으로 지원해야 하며, 경우에 따라 예기치 못한 문제행동이나 건강상의 문제로 병원을 자주 방문해야 하는 경우도 있다. 이는 부모에게 큰 피로감과 스트레스를 줄 수밖에 없다. 또한 특수아동의 치료나 교육 서비스가 집에서 멀리 떨어져 있는 경우, 이동에 따른 시간적 ...2024.12.17
-
특수아 가족의 어려움에 대한 기사를 소개하고 이론적 근거에 따라 설명하세요2024.12.181. 서론 1.1. 특수아 가족의 고난과 문제 특수아 가족의 고난과 문제는 매우 다양하며 복합적이다. 우선, 특수아 가족은 일상적인 어려움에 시달린다. 특수아 돌봄을 위해서는 식사, 세면, 놀이 등의 일상적인 활동을 지속적으로 반복해야 하며, 예기치 못한 문제행동이나 건강상의 이유로 자주 병원에 가야 하는 등 양육의 부담이 크다. 이로 인해 다른 자녀를 돌볼 시간이나 경제활동을 할 여유가 부족해지게 된다. 또한 특수아 가족은 경제적인 문제에 직면한다. 각종 치료, 조기교육, 특수 서비스 등에 많은 비용이 발생하고, 중증 장애아...2024.12.18
-
통합교육의 혜택과 방해요인 등을 살펴보고 통합교육이 장애영유아, 일반영유아, 부모, 사회에 미치는 영향에 대해서 서술하세요2025.01.271. 서론 1.1. 통합교육의 개념과 의의 통합교육은 장애를 가진 아동과 비장애 아동이 함께 어울려 배우는 교육 방식이다. 이는 단순히 물리적으로 한 공간에 있는 것 이상을 의미한다. 통합교육은 포용성과 평등의 원칙을 바탕으로 아동들이 서로 다름을 인정하고 함께 성장할 수 있도록 돕는다. 특히 어린 시절부터 다양한 사람들과의 교류를 통해 자연스럽게 사회성을 기르고, 다름을 존중하는 법을 배울 수 있다는 점에서 그 중요성이 크다. 통합교육의 목적은 장애 아동이 비장애 아동과 동등한 교육 기회를 누리며 사회의 일원으로 자리잡을 수 있...2025.01.27