3주 1차시에서 평생교육법에 대해 학습하였습니다. 평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용이 무엇인지 기술하고, 장애인 평생교육이 왜 필요한지(개인 성찰)와 법령이 발의되어 활성화되기 위해서 개인(평생교육사), 평생교육기관, 정부 측면에서의 역할(개인성찰)이 무엇인지 기술하시오
2025.02.02
1. 서론
평생교육은 학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동을 의미한다. 장애인 평생교육은 장애인이 참여하거나 장애인을 위해 기획 또는 설계되었거나 장애인도 함께 포함되어 운영되는 모든 형태의 교육활동이다. 장애인 평생교육은 장애인의 특성과 요구를 고려한 교육활동으로 정의된다. 2007년 장애인 등에 대한 특수교육법 제정과 2016년 평생교육법 개정을 통해 장애인 평생교육이 체계화되었다. 본 보고서에서는 평생교육법상 장애인 평생교육의 내용과 필요성, 그리고 장애인평생교육법 활성화 방안에 대해 살펴보고자 한다.
2. 장애인 ...
