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사회복지사2급노인복지론 기말고사2024.09.251. 서론 1.1. 장애인복지의 중요성 장애인복지의 중요성은 다음과 같다. 해방 이후 장애인복지사업은 주로 구빈차원에서 행해져 오다가 한국전쟁을 계기로 전상장애인에 대한 원호사업과 산재보험 등 사회보장제도가 도입되면서 시작되었다. 이후 근대적인 의미의 복지시책이 도입되기 시작한 것은 1981년 「심신장애복지법」이 제정된 후부터라고 할 수 있다. 이와 같이 장애인에 대한 관심과 정책의 시행이 늦었던 만큼 국가의 경제발전 수준과 국제적 위상에 상응하는 장애인복지정책의 수립과 시행이 요구되고 있다. 그동안 이룩되었던 국민생활의 ...2024.09.25
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사회복지사 공적조서2024.09.241. 장애인 복지 향상을 위한 사회복지사의 노력 1.1. 투철한 사명감과 봉사 정신 상기인은 투철한 사명감과 봉사 정신으로 장애인 복지 증진을 위해 헌신해 온 자랑스러운 사회복지사이다. 장애인에 대한 각별한 관심과 애정을 가지고 어려운 이웃을 돌보는데 앞장서왔으며, 거동이 불편한 장애인들을 위해 지역주민과 자원봉사자들을 적극 활용하여 물질적, 정신적 지원을 아끼지 않았다. 또한 장애인 복지시책과 재활 정보를 제공하고 복지관 서비스를 안내하는 등 장애인의 니즈에 부응하기 위해 최선을 다해왔다. 특히 장애인의 상태와 욕구를 정확히 파...2024.09.24
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장애기관 재활상담사2024.09.291. 장애인재활상담사 자격제도와 역할 1.1. 장애인재활상담사 자격제도 1.1.1. 장애인재활상담사 급수 장애인재활상담사 자격제도는 1급과 2급으로 구분되며, 1급과 2급의 자격취득 요건은 다음과 같다. (1) 1급 장애인재활상담사 1급 장애인재활상담사를 취득하기 위해서는 다음의 요건을 갖추어야 한다. 첫째, 고등교육법에 따라 대학원에서 장애인재활 분야 박사학위를 취득해야 한다. 둘째, 고등교육법에 따라 대학원, 대학, 원격대학을 통해 보건복지부령으로 정하고 있는 장애인 재활 관련 교과목 이수와 관련 학과의 석사학위 또는...2024.09.29
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장애인 재활의 특성과 기본원칙, 주요기능, 필요서 등 에 대해 서술한후 재활서비스에 대한 학습자의 견새와발전방안을 제시하시오2024.10.071. 장애인 재활의 개념과 특성 1.1. 장애인 재활의 정의 장애인 재활의 정의는 장애인의 잠재능력을 계발하여 전인격적 복권을 도모하려는 장애인의 노력을 기술적, 심리적, 사회적으로 지원하는 것이다. 이는 곧 참여기회를 의미하며, 자립과 공존의 능력 함양, 장애인의 자기주도성, 장애인 스스로 배우는 과정이어야 하고, 삶의 성숙을 위한 활동이어야 하며, 협력과 조정을 기반으로 하는 것을 말한다. 또한 장애를 예방할 수 있고, 재활 보장이 가능하며, 생활보호적 서비스가 개별적으로 제공되어야 하고, 취업의 보장이 이루어져야 한다. 1....2024.10.07
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장애인 상담 교육, 평생교육, 데이터베이스 설계2024.10.101. 서론 1.1. 장애인 평생교육의 필요성 장애인 평생교육의 필요성은 다음과 같다. 장애인은 누구보다 삶의 맥락에서 평생교육이 필요하며 장애인 평생교육의 전반적인 이해를 기반으로 시작된다. 장애인 평생교육의 이해가 부족한 경우, 장애인의 구체적인 요구를 파악하지 못하여 오류를 범하는 등 신뢰성 확보가 어렵다. 지속적이고 구체적인 장애인 평생교육 운영을 위해 장애인 평생교육 이해가 더욱 절실하게 요구된다. 아직 장애인의 요구를 파악하지 못한 실제 현장에서 장애인 평생교육 운영의 애로점이 상당함을 알 수 있으며, 다양한 각도에서 ...2024.10.10
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농문화에대해 설명하시오2024.11.081. 서 론 1.1. 장애인 재활의 정의 장애인 재활이란 장애 당사자가 살아가기 위한 어떤 기능이나 기술 영역에 국한된 정신적, 신체적 기능을 회복할 뿐만 아니라 심리, 사회, 경제 등 삶의 전 영역에서 잠재력을 발산하고 전체적으로 기능할 수 있도록 하는 것이다. 요약하면, 장애인의 능력을 회복시켜 사회로 복귀시키는 모든 과정을 말한다. 1.2. 장애인 재활의 필요성 장애인 재활의 필요성은 크게 세 가지로 요약할 수 있다. 첫째, 장애인의 기능적 능력 향상을 통해 독립적인 생활을 영위할 수 있게 한다. 장애인은 비장애인에 비해...2024.11.08
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청각장애 학생의 상담방법2024.11.081. 특수아동 상담 1.1. 서론 흔히 장애아동으로 불리는 특수아동은 "자기 잠재력을 개발하기 위해 특수교육 및 그와 관련된 서비스가 필요한 아동(Hanlhan & Kauffman)"이라고 정의된다. 이는 정상적인 아동들과는 달리, 그 능력을 발휘하기 위해 별도의 교육 혹은 서비스를 받아야 한다는 여지로도 이해될 수 있다. 별도의 교육을 받는 특수 아동들은 일반적인 아동들이 받는 교육과 다르다는 점, 여러 외적, 신체적 차이가 난다는 점 때문에 일반아동들이 겪는 문제 외에도 추가로 다양한 문제에 직면하는 경우가 많다. 따라서 특수...2024.11.08
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실존치료 상담일지2024.11.061. 의미치료 1.1. 역사 의미치료는 빅터 프랭클이 나치 포로 수용소에서의 체험을 바탕으로 발전시킨 실존적 상담 접근 혹은 '실존적 정신의학'의 한 갈래로, 인간의 삶에 대한 의미발견을 강조한다"이다. 프랭클은 극한 상황에서도 일부 수용소 죄수들이 자신의 내적 삶과 다른 사람들에 대해 행동하는 방식에서 선택할 자유를 유지하고 자신의 비극을 승리로 바꾸는 것을 관찰하면서, 인간이 고통 속에서도 의미를 추구하는 실존적 도전을 하는 존재라는 것을 믿게 되었다"이다. 이를 바탕으로 프랭클은 의미치료라고 부르는 실존주의적 상담접근을 주창...2024.11.06
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장애인의 원예활동2024.08.251. 서론 1.1. 원예치료의 정의와 특성 원예치료는 "식물에 관련 있는 여러 활동(원예, 정원 가꾸기)을 통하여 신체, 마음, 정신의 향상을 촉진하고, 단련하는 요법"이다. 식물 또는 원예활동은 장애나 장애의 상태를 개선하고 장애자가 환경에 적응하며 사회복귀를 촉진시키기 위한 치료나 요양의 유효한 수단으로 활용된다. 또한 원예치료는 원예 치료사의 자격 심사기준을 만들고 관계문헌 및 도서출판, 회의주선, 대학에서 교육프로그램 개발 등 많은 일을 하고 있으며, 장애인 원예고용계획의 절대적인 후원자이기도 하다. 원예치료는 원예, 정원...2024.08.25
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장애인 재활상담의 이론과 실제2024.12.091. 장애인재활상담사 자격제도와 역할 1.1. 장애인재활상담사 자격제도 1.1.1. 장애인재활상담사 급수 장애인재활상담사 1급과 2급 자격 제도의 내용은 다음과 같다. 1급 장애인재활상담사 자격을 취득하기 위해서는 첫째, 고등교육법에 따라 대학원에서 장애인재활 분야 박사학위를 취득해야 한다. 둘째, 고등교육법에 따라 대학원, 대학, 원격대학을 통해 보건복지부령으로 정하고 있는 장애인 재활 관련 교과목을 이수하고 석사학위 또는 학사학위를 취득해야 한다. 셋째, 2급 장애인생활상담사 자격을 가지고 있으며 장애인재활 관련 기관에서 ...2024.12.09
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