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업무관련 차별화를 주어야 하는 이유2024.09.051. 인사고과의 타당성과 신뢰성 1.1. 인사고과의 정의 인사고과는 조직이나 기업 내에서 직원의 업무 수행과 성과를 평가하고 측정하여 그 결과를 종합적으로 고려하여 향후 발전 및 보상에 반영하는 프로세스를 의미한다. 즉, 인사고과는 직원의 성과를 추적하고 측정함으로써 조직의 목표 달성에 도움을 주며, 개인과 조직의 성과를 연결시키는데 중요한 역할을 한다. 일반적으로 인사고과는 업무 성과, 역량 및 능력, 태도와 행동, 업무 외 활동, 팀워크, 고객 응대, 자기계발 등의 다양한 요소들을 종합적으로 고려하여 진행된다. 이러한 요소들을...2024.09.05
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영국 장애인고용촉진제도2024.10.221. 장애인 복지 정책 비교 1.1. 대한민국의 장애인 복지 정책 1.1.1. 장애인 복지 서비스 대한민국의 장애인 복지 정책에서 '장애인 복지 서비스'는 다양한 분야에서 제공되고 있다. 첫째, 장애인 복지관은 장애인들에게 다양한 재활 프로그램과 자립생활 지원 서비스를 제공한다. 장애인 복지관은 장애인의 일상생활 지원, 직업 재활, 사회 활동 지원 등 전반적인 생활 영역에서 필요한 서비스를 제공하여 장애인의 자립을 돕는다. 둘째, 장애인에 대한 보조기구 지원이다. 장애인에게 휠체어, 보청기, 점자 안내판 등 필요한 보조기구를 지...2024.10.22
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우리가 장애인을 배려해서 한 행동이 장애인들에게는 불편한 경험이 될 수 있는 사례2024.10.091. 서론 현재 국내에 등록된 장애인 수는 대략 498만 명으로 2011년의 251여명에 비해 2배에 가까운 수로 증가하고 있으며, 이에 따라 장애인에 대한 사회 전반적인 인식과 연구가 더욱 강하게 요구되고 있다. 우리 사회가 점차적으로 복지 사회로 변천해 감에 따라 장애인을 보는 시각이 변화되고 있고, 이에 일반적인 복지 및 교육문제도 많이 달라지고 있다. 그러나 그 동안 장애인에 대한 인식과 태도를 조사해온 여러 선행연구들을 통하여 살펴볼 때 장애인들은 내용과 정도는 다르지만 근거 없는 부당한 편견에 의해 사회적 및 경제적으로 ...2024.10.09
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지적장애 치료2024.10.121. 장애인에 대한 이해와 인식 개선 1.1. 장애인에 대한 사회적 인식 변화 장애인에 대한 사회적 인식은 시대와 사회 환경에 따라 달라져 왔다. 과거에는 장애인을 분리하거나 배제하려는 생각이 지배적이었지만, 점차 장애인의 평등과 권리를 존중하는 방향으로 변화해왔다. 과거에는 장애인에 대한 사회적 인식이 부정적이었다. 장애인은 사회의 보호와 동정의 대상으로 여겨졌으며, 장애인 자신도 자신의 가치를 인정받지 못하고 소외되는 경험을 했다. 그러나 장애인의 인권 운동과 사회복지 정책의 발전으로 인해 이러한 인식은 점차 변화하기 시작...2024.10.12
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장애인복지의발전기2024.09.021. 서론 장애인에 대한 정의는 장애인복지법 2조에 나와 있다. 장애인은 신체적, 정신적 장애로 인해서 오랫동안 일상생활, 사회생활에 제약을 받는 자를 이야기한다. 신체적 장애는 인간의 주요 외부 신체적 기능장애, 내부기관의 장애를 이야기하고 정신적 장애는 발달장애, 정신질환으로 발생하는 장애를 이야기한다. 정리하면 장애인은 생활을 하는데 있어서 불편함을 겪는 사람을 장애인이라고 한다. 우리사회는 이러한 장애인들을 위해 다양한 정책 및 서비스를 제공해야 하는 의무가 있다. 이번 과제에서는 우리나라 장애인 복지정책 변화과정에 대해 알...2024.09.02
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장애인 교육재활의 필요성2024.09.011. 서론 1.1. 장애인 교육재활의 개념과 필요성 교육재활이란 장애인이 가진 능력을 최대한 향상시키고 잠재능력을 개발하여 사회생활에 적응할 수 있도록 도와주는 교육적 서비스이다. 장애인의 교육기회 보장과 교육발달을 통해 자립적인 삶을 영위하고 사회통합을 촉진하는 것을 목적으로 한다. 교육재활은 장애인의 권리보장과 사회구성원으로서의 자립과 역량발휘를 위해 필요하다. 장애인도 헌법과 법률에 따라 교육을 받을 권리가 있음에도 불구하고 장애로 인해 교육기회에서 소외되는 경우가 많다. 교육재활은 이러한 교육격차를 해소하고 장애인의 능...2024.09.01
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우리사회의 장애인에 대한 사회적 편견과 인식실태를 설명하고, 장애인의 편견에 대한 성찰 및 개선방안2024.09.021. 장애인에 대한 사회적 인식과 편견 1.1. 장애인에 대한 사회적 편견과 차별 실태 장애인에 대한 사회적 편견과 차별 실태는 여전히 심각한 수준이다. 지난 2021년 한국보건사회연구원에서 발표한 '장애인 사회적 차별 경험' 자료에 따르면, 취업에서 차별을 경험한 장애인 비율은 약 35.8%로 나타났고, 결혼 시 차별 경험률은 약 13.2%로 나타났다. 또한 장애인 아동 및 청소년 중 학교에서 차별을 경험한 적이 있는 비율은 약 47.1%로 나타났는데, 이는 한국사회에서 장애인이 사회 거의 모든 영역에서 광범위한 차별을 받고 있...2024.09.02
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장애인에 대한 차별2024.08.291. 장애인 차별 사례 및 문제점 1.1. 장애인 차별의 현황 장애인 차별의 현황은 여전히 심각한 수준이다. 우리나라의 장애인 인구는 해가 거듭될수록 증가하는 추세이지만, 장애인들은 가정, 학교, 지역사회에서 여전히 다양한 형태의 차별을 경험하고 있다. 특히 취업과 직장생활에서의 차별이 큰 문제로 지적되고 있다. 공공기관에서도 장애인 차별이 발생하고 있는데, 대표적으로 공공기관의 직원 채용 과정에서 중증 장애인이 서류 전형에서 탈락한 사례가 있다. 또한 장애인 보험 가입 시 선천적 장애를 이유로 가입을 제한하거나 거부하는 사례...2024.08.29
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정상화의 의미 실천2024.12.311. 장애인복지와 정상화 1.1. 정상화의 개념과 발전 정상화의 개념은 1960년대 후반 스칸디나비아에서 지적장애인들의 지역사회로의 통합을 준비시키고자 지향하는 대인 서비스 패러다임으로 대두되었다. 정상화 원리는 하루, 일주일, 일 년의 생활리듬을 가지고 상호책임을 나누는 것, 생애주기의 정상적인 성장 경험, 표현되지 않은 바람과 자기의사의 존중, 정상적인 주거환경과 사회통합의 4가지로 구성된다. 이는 장애인도 비장애인과 마찬가지로 정상적인 생활을 누릴 수 있어야 한다는 것을 의미한다. 정상화는 1960년대 후반 스칸디나비아에...2024.12.31
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장애인 문화예술 평생교육 사례2024.11.021. 서론 평생교육은 학교 교육을 넘어선 사회 환경에 적응하고 살아가는 데 필요한 모든 지식과 경험을 배우고 가르치는 일체의 활동을 의미한다. UN장애인권리협약 제 24조 '교육을 받을 권리'는 장애인들의 교육과 권리의 상관성을 기반으로 학령기부터 성인기에 이르기까지 생애전반에 걸쳐 평생교육의 관점을 포함하고 있다. 평생교육을 포함한 모든 교육이 추구하는 목표는 궁극적으로 '삶의 질 향상'에 있다. 평생교육의 시작은 교육소외를 겪는 사회적 약자를 위한 학교 교육의 연장선에서 비롯되었으나, 평생학습시대의 도래로 인류 보편적 가치로 받...2024.11.02
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