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우리나라 기업들이 직원들의 업무능력 향상을 위하여 실시하고 있는 다양한 교육훈련 기법을 조사하고, 장단점을 제시하시오2024.09.131. 서론 교육훈련은 교육과 훈련이라는 개념을 포괄한다. 원래 교육훈련이라 함은 인간의 잠재능력을 개발하고 인간능력을 향상시키는 것을 의미한다. 우리 인간은 잠재능력이 무한하기 때문에 이것을 개발하고 향상시킴으로써 개인의 업적뿐만 아니라 조직의 업적도 크게 향상시킬 수 있는 것이다. 인간능력을 개발하기 위해서는 자연적인 환경적응에 따르는 자연학습의 방법도 있겠지만, 여기에서는 자연학습은 대상이 되지 않고 조직목적에 따르는 의도적인 학습으로서의 교육훈련이 대상이 되는 것이다. 따라서 조직이 추구하려는 목적이 무엇이냐에 따라서 교육훈련...2024.09.13
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청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 "강점관점"을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오2024.09.191. 서론 청소년기는 잠재능력의 발현과 성장이 중요한 시기이다. 이 시기에 강점관점을 적용하면 청소년들이 자신의 강점을 인식하고 발전시킬 수 있다. 강점관점은 개인이 잘하는 것, 흥미를 느끼는 것, 에너지를 얻는 활동에 초점을 맞춘다. 이를 통해 청소년들은 자신에 대한 긍정적인 인식을 가지게 되고, 더 나아가 자신의 강점을 활용하여 목표를 달성하는 경험을 하게 된다. 본 과제에서는 가정과 학교에서 강점관점을 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 구체적인 예를 통해 설명한다. 2. 청소년의 잠재능력 개발을 위한 강점관점 2.1. 강점관점...2024.09.19
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강점관점 청소년 문제 사례 내생각 서술2024.10.231. 서론 현대사회에서는 개인별로 다양한 능력을 가지고 있고 그에 따라 원하는 욕구도 다양한 형태로 나타나고 있는 상황이다. 그 중에서도 성장기에 있는 청소년들의 경우 무한한 잠재능력을 가지고 있지만 개인별로 워낙에 다양한 능력과 욕구를 가지고 있기 때문에 이를 정확하게 파악하여 가지고 있는 잠재능력을 계발하도록 이끌어주는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 청소년들을 지도하는 지도자들의 경우에도 이러한 청소년들의 잠재능력을 계발할 수 있도록 올바르게 이끌어주기 위해서는 특별한 방법이 필요한데 이 때 활용할 수 있는 것이 강점관절을 활용...2024.10.23
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동국대학교 면접2024.09.301. 대학 입학 전형 방식 1.1. 입학사정관제의 등장과 개요 입학사정관제는 대학이 입학업무만 담당하는 전문가인 '입학사정관'을 채용하여 신입생을 선발하는 제도이다. 내신 성적과 수능점수 만으로 평가할 수 없었던 잠재능력과 소질, 가능성 등을 다각적으로 평가하고 판단하여 각 대학의 인재상이나 모집단위 특성에 맞는 신입생을 선발하는 것이 그 목적이다. 이에 입학사정관은 학생부 등 계량적인 성적뿐 아니라 개인 환경, 특기, 대인관계, 논리력, 창의력 등 잠재력까지 종합적으로 평가해 합격 여부를 가린다. 입학사정관제는 기존의 대학입시...2024.09.30