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자폐스펙트럼장애아동 행동지원 계획(안2024.09.211. 서론 1.1. 자폐 범주성 장애의 개념 자폐 범주성 장애는 정신질환 진단 통계편람(DSM-5)에 따르면 "사회적 의사소통과 상호작용의 지속적인 결함"과 "제한적이고 반복적인 행동, 흥미, 활동"이 나타나는 신경발달장애이다. 자폐 범주성 장애는 이전에 자폐증, 아스퍼거 장애, 전반적 발달장애 등으로 불리던 장애들을 통칭하는 용어로, 다양한 증상 수준을 가지고 있다. 자폐 범주성 장애는 만 3세 이전에 발달상의 문제가 나타나며, 사회적 상호작용과 의사소통의 어려움, 제한적이고 반복적인 행동 등의 특징을 보인다. 이러한 증상은...2024.09.21
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자폐범주성장애 아동의 의사소통 특징과 언어적 특징을 제시하고, 의사소통 지도방법을 설명하시오2024.09.231. 서론 우리는 모두 살아가면서 아무런 문제 없이 행복하게 살아가기를 소망한다. 그러나 자기 잘못이 아님에도 불구하고 일상생활을 하는 것에 있어서 한계를 경험하거나 불편함을 느끼는 경험을 하는 사람들이 있다. 특히, 장애를 가지고 있는 사람들은 자신의 의지와는 상관없이 가진 '장애'라는 특성으로 인해 사회적 낙인과 일상생활의 불편함, 대인관계 형성의 어려움 등 수많은 한계를 경험하고 있다. 본론에서는 자폐 범주성 장애의 개념과 의사소통의 특징, 언어적 특징에 대해서 알아보고 자폐 범주성 장애가 있는 아동을 대상으로 의사소통 지도 ...2024.09.23
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어린이집 일과 안에서 자폐성2024.09.231. 서론 인간은 사회적인 존재로서 상호작용과 의사소통을 통해 사회적 관계를 형성하고 발전해 나간다. 의사소통은 사람들 간에 생각, 의견, 사실을 교환하는 행위로, 인간이 환경과 상호작용하는 가장 중요한 수단이다. 의사소통은 음성언어와 준언어적, 비음성적 요소를 포함하며, 생활습관 형성과 집단생활을 위한 역할을 담당한다. 그러나 자폐 범주성 장애(Autism Spectrum Disorder) 아동은 타인의 정서와 관련된 능력의 선천적인 장애로 고통받는 특징을 가지고 있다. 이들은 타인과의 정서적인 접촉을 피하거나 제한하며, 환경 변...2024.09.23
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어린이집 일과 안에서 자폐성 장애아동의 행동상의 문제를 지도하기 위한 구체적인 방법2024.09.231. 서론 최근 방영된 "이상한 변호사 우영우"를 보고 많은 사람들이 자폐 범주성 장애에 관심을 가지게 되었다. 이 드라마에서 우영우는 앵무새처럼 남의 말을 따라하거나, 특정한 행동의 반복과 사회성 결여, 유연성 부족 등으로 인해 어떤 상황에도 비슷한 행동을 보이는 모습을 보인다. 자폐증은 소아 1000명당 1명 정도가 가지고 있으며 대부분 36개월 이전에 나타나기 때문에 초기 치료가 매우 중요하다. 자폐성 소아의 특징은 몸이 경직되고 위축되며 공격성이 강하고 사회성 결함과 반복적 행동으로 앞뒤고 흔들기, 손가락 움직이기, 눈 깜박...2024.09.23
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자폐성장애2024.10.041. 자폐 범주성 장애 개요 1.1. 자폐 범주성 장애의 정의 자폐 범주성 장애의 정의는 1943년 존슨 홉킨스 대학의 정신의학자 Leo Kanner에 의해 처음 언급되었다. Kanner는 다른 사람들과 관계하지 않고 언어발달이 지체되며, 반복적인 행동에 집착하고, 일상생활에 있어 변화를 거부하는 사람들이라고 자폐를 정의하였다. 그러나 당시 자폐에 대한 이해와 정보 부족으로 자폐증을 설명하기에 매우 제한적이었다. 따라서 미국정신의학회(APA)에서 DSM을 통해 처음으로 정신과 진단 표준화작업을 시작하였으며, '자폐증'이라는 용어는...2024.10.04
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지적장애 정서적 및 행동장애2024.10.011. 서론 특수아동이라는 용어에서 "특수"는 장애를 뜻하고 있다. 이들은 보편적으로 또래 아동이 보이는 성취수준에서 많이 벗어난 아동으로서 일반적인 교육을 받는 것보다 특수아동의 특성에 맞는 교육을 받아야 할 것이다. 본론으로 넘어가 지적장애, 학습장애, 자폐 범주 성장 애, 정서 및 행동 장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재 아동, 감각 장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고 관심 가지게 된 이유에 대해 논해 볼 것이다. 2. 특수아동의 장애 유형 2.1. 지적장애 지적장애는 지적 기능과 적응 행동 모두에 제한이...2024.10.01
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자폐성장애 영유아의 조기중재2024.11.051. 서론 요즘 유튜브에서 자폐 아동을 키우는 부모가 생활일지를 작성하며 자폐 아동을 어떻게 키우는 것이 좋은지에 대한 일상을 공개하는 곳이 많다. 나도 여러 영상을 보면서 현실적으로 자폐아의 생활 모습을 보며 자폐아도 지속적인 치료를 통해 조금씩 나아질 수 있다는 것을 알게 되었다. 우리나라에서 자폐범주성 장애아동은 쉽게 소아가 자폐증, 비전형적 자폐증에 따른 언어와 신체표현, 자기조절 그리고 자기조절, 사회적응 기능 및 능력의 장애로 인하여 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받아 다른 사람의 도움이 필요한 사람으로 정의한다....2024.11.05
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자폐 범주성 장애 아동 언어발달 및 지도 방법2024.11.041. 자폐 범주성 장애 아동의 언어발달 특성과 언어지도 방법 1.1. 자폐 범주성 장애 아동의 언어발달 특성 1.1.1. 화용론적 특성 자폐 범주성 장애 아동의 언어발달 특성 중 화용론적 특성은 다음과 같다. 자폐 범주성 장애 아동은 사람들이 서로 대화를 하는 것 자체를 이해하지 못한다. 즉, 듣는 사람이 있고 이야기하는 사람이 있으며 서로 교대로 이야기를 해야 한다는 개념을 이해하지 못한다. 또한 의사소통을 할 때 말로만 하는 것이 아니라 표정이나 몸짓 등을 사용하여야 한다는 것을 어려워한다. 대신 자신이 하고 싶은 이...2024.11.04
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자기중심적 행동 사회적 상호작용 장애2024.10.211. 자폐 범주성 장애 아동의 놀이와 지원 1.1. 자폐 범주성 장애 아동의 놀이 특성 1.1.1. 혼자만의 세계에 빠져있는 '자기중심적 놀이' 자폐 범주성 장애 아동들은 장난감을 가지고 노는 데 있어서 매우 제한된 방식만을 사용한다. 자폐 범주성 장애 아동들은 다양한 사물 중에서도 주로 하나의 사물에만 관심을 보이며, 이러한 제한적인 관심을 바탕으로 혼자만의 세계에 빠져있는 "자기중심적 놀이"를 한다. 자기중심적 놀이는 사회적 상호작용보다는 자신의 내적 감정 표현에 더 관심을 가지고 있기 때문에 또래 친구들과의 관계 형성 및 ...2024.10.21
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자폐범주성장애정리요약2024.10.221. 자폐 범주성 장애의 이해 1.1. 자폐 범주성 장애의 정의와 역사 1943년 Kanner에 의해 '자폐증'이라는 용어가 처음 소개되었다. '자폐 범주성 장애'는 1990년대 이후 자폐라는 장애를 자폐적 성향의 연속성으로 이해하기 시작하면서 과거 사용되던 자폐증의 진단명을 수정한 용어이다. 이는 의사소통과 사회적 상호작용 이해 능력에 저하를 일으키는 장애를 의미한다. 1960년대 이전에는 자폐를 위한 교육적 접근이 변화하면서, 자폐가 신경적/생물학적 원인에 의해 발생한다는 견해가 등장하였다. 1980년대에는 사회성 결함에 대...2024.10.22
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