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부당노동행위의 의의 유형2024.09.171. 노동3권의 의의와 내용 1.1. 노동3권의 의의 노동3권은 근로자가 자주적 조직체인 노동조합을 만들어 노동조합을 통해 사용자와 근로조건 등에 관해 교섭하고 집단행동을 할 수 있는 권리를 의미한다. 즉, 근로자가 근로조건과 경제적, 사회적 지위의 향상을 위해 노동조합을 자주적으로 조직하고 자유롭게 노동조합에 가입, 활동할 수 있는 권리인 "단결권", 노동조합이 근로조건의 유지, 개선과 노동조합의 활동보장 등에 관하여 사용자와 교섭할 수 있는 권리인 "단체교섭권", 그리고 근로자와 노동조합이 자신의 주장을 유리하게 관철시킬 목적...2024.09.17
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영유아 미술경험 활성화를 위한 지역사회 미술교육 환경의 유형과 개념을 제시하고, 지역사회 미술교육환경의 필요성과 활용방안에 대해 토론하시오2024.10.071. 서론 복잡한 현대사회를 살아가고 있는 유아들은 과거와 다른 환경 속에서 성장하고 있다. 산업화 영향으로 인해 대가족 사회에서 핵가족 사회로 가족 형태가 바뀌었고, 다양한 사회적 불안 요소 및 사교육 활성화 등으로 인하여 지금은 놀이터에서 조차 자유롭게 놀지 못하는 사회적 환경이 조성되었다. 과거에는 자연이 주는 여러 가지 가르침이 가족과 지역 공동체 내에서 놀이가 전해지는 과정을 통해 이루어졌다면, 현재는 그의 역할들이 유아교육기관이 수행해야 하는 역할로 바뀌었고 그로 인해 유아교육기관의 역할 및 비중이 점차 커지고 있는 실정...2024.10.07
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생활지도의 필요성이 증가한 이유2024.11.191. 서론 생활지도는 유아가 일상생활을 통하여 자조 기술과 사회적 기술과 같은 행위가 긍정적인 태도와 올바른 습관으로 습득할 수 있도록 가르치는데 그 목적이 있다. 다시 말해, 유아 스스로가 책임질 수 있는 행동을 배우고 옳은 것, 그른 것을 판단할 수 있는 기회를 통하여 친사회적이고 도덕적인 행동을 할 수 있도록 인도하고 가르치는 것을 말한다. 유아 생활지도라고 한다면 신체적, 개인적인 습관 형성을 위한 기본생활습관을 비롯해 건강, 인성, 정서, 도덕성, 사회성 학습에서의 지도와 함께 문제행동 지도까지 포함을 하고 있으며 이는 유...2024.11.19
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한국사 측우기2024.12.141. 자랑스러운 우리 역사 1.1. 서론 우리나라는 단군역사 이래로 자주적이면서 독립적인 국가를 형성하여 지난 역사 속에서 많은 국난과 외세의 침략에도 불구하고, 이를 지혜롭게 이겨왔다. 또한, 근대 말에 들어서면서 일제강점기와 한국전쟁 등으로 인하여 수많은 고초를 겪었지만, 이를 극복하여 셰계가 놀라는 '한강의 기적'을 이룩한 국가이기도 하다. 이러한 우리민족의 저력은 단군조선의 역사 이후부터 줄기차게 이어온 우리민족의 자주성 및 독립성 그리고 높은 문화 및 과학기술을 기반으로 우리민족이 직면한 수많은 어려움을 굳건하게 맞서려는...2024.12.14
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조선의 패망과정2024.11.061. 일제강점기부터 6.25전쟁 전까지의 과정과 한국인의 가치관 일제강점기부터 6.25전쟁 전까지의 과정은 한국인들에게 큰 고난과 시련을 안겨주었지만, 이를 극복하고자 하는 강인한 의지와 자주성을 보여주었다고 할 수 있다. 1910년 국권 피탈로 시작된 일제강점기는 약 35년간 지속되었다. 일본은 조선총독부를 설치하고 한반도를 지배하며, 한국인의 정신을 말살하기 위한 본격적인 탄압 정책을 펼쳤다. 이 시기는 크게 세 단계로 나뉠 수 있는데, 초기 동화 정책 시기, 회유 정책 시기, 그리고 민족 말살 통치 정책 시기로 구분된다. 일...2024.11.06
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노동조합2024.11.261. 노동조합의 이해 1.1. 노동조합의 정의 노동조합(trade union , labor union)이란 노동력(labor force)을 가진 근로자들이 노동생활의 조건을 유지하고 개선하기 위하여 조직한 항구적인 단체이다. 첫째, 근로자가 개별적, 단독적 고용관계에서 오는 사용자와의 불리한 지위를 극복, 개선하고, 둘째, 독립된 근로자간의 조직화를 통하여 사용자와의 고용계약에 있어서 유리한 지위를 획득하며, 셋째, 근로자들이 경제적, 사회적인 지위를 향상시키기 위하여 설립한 자주적 집단조직체를 말한다. 또한 "노동조합이라 함은 ...2024.11.26
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다산,그에게로 가는길2024.11.121. 다산 정약용의 생애와 사상 1.1. 정약용의 생애 정약용은 1762년(영조 38년) 6월 16일 서울 근교의 마재에서 출생하였다. 그의 아버지 정재원은 진주목사로 봉직하였고, 정약용은 어린 시절부터 아버지를 따라 관리로서의 자질과 역할을 자연스럽게 학습하였다. 4세 때부터 천자문을 배우기 시작하였고, 6세에는 이미 경전을 읽을 수 있었다. 1767년 정재원이 연천에 현감으로 가면서 정약용도 함께 갔는데, 이때부터 그는 관리들의 업무에 대해 가까이에서 관찰하고 배웠다. 1776년, 정약용은 15세의 나이에 부친을 따라 서울...2024.11.12
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우리나라역사는 끊임없는 외세의 침략과 이를 극복하는 과정으로 이루어져 있다. 외세의 침략과 관련관 대표적 사건 2가지를 선택하여 그 내용(원인, 과정, 결과 포함)을 정리하고, 사건 이후의 사회 변화에 대하여 자기 견해를 기술하시오2025.01.211. 서론 우리나라 역사는 수천 년 동안 외세의 침략과 이를 극복하는 불타는 역사로 새겨져 왔다. 외세의 침략은 우리 민족의 정체성과 독립을 위협하는 중요한 요소로 작용하며, 이를 극복하는 과정은 우리 역사의 핵심적인 부분 중 하나이다. 특히 임진왜란과 몽골의 침략은 이러한 외세의 침략을 대표하는 사건으로, 이를 통해 우리의 역사적 경험과 국민들의 단합된 의지를 살펴볼 수 있다. 이 보고서에서는 이 두 가지 사건을 선택하여 그 내용을 살펴보고, 사건 이후의 사회 변화에 대해 자세히 논의하고자 한다. 2. 임진왜란 2.1. 원인 임...2025.01.21