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테셀레이션 학생부 기재 예시2024.08.131. 학교생활기록부 기재 예시 1.1. 자율활동 특기사항 기재 예시 자율활동 특기사항 기재 예시 1 학급 특색 활동으로 학급문집 제작(20××.03.02.∼20××.02.28.)을 맡아 급우들의 글을 모으고 편집하여 책으로 만드는 일을 책임감 있게 수행하였다. 학급문집에 창작 단편 소설과 음악을 추천하는 글을 기고하였고, 2학기에는 '독자의 취향과 인기도서의 특징을 분석하면 공통요소가 존재한다.'라는 주제로 연구보고서를 작성하고 수업 시간에 발표하였다"이다.자율활동 특기사항 기재 예시 2 학기 초 학예부장으로 선출되어 학급 학습 ...2024.08.13
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일본어 세부특기사2024.08.141. 지원 맞춤형 생활기록부 작성 1.1. 생명공학과 지원 맞춤형 생기부 기재 예시 생명공학과 지원 맞춤형 생기부 기재 예시는 다음과 같다. 화학 I 세부 능력 및 특기사항 기재 예시에 따르면, 일상생활에서 발생할 수 있는 문제점을 나무에서 떨어지는 낙엽으로 선정하였다. 구체적인 수치와 소각처리 비용을 제시하여 신빙성을 높였고, 많은 돈을 들여 낙엽을 소각시키는 것에 대한 비효율성을 해결하기 위해 붉은 단풍잎 속 안토시아닌 성분을 활용하여 살균제나 지시약으로 사용하는 방안을 제안하였다. 또한 생물의 재활용 측면에서 낙엽 자체를 ...2024.08.14
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2024 고등학교 생활기록부 진로활동 특기사항2024.08.151. 서론 1.1. 대학 입시 및 수시 전형 개요 수시모집은 학생의 다양한 능력과 재능을 반영하여 인재를 선발하기 위해 정시모집에 앞서 실시되는 선발 방식이다. 주요 전형 요소에 따라 학생부 교과 위주 전형, 학생부 종합 전형, 논술 위주 전형, 실기 위주 전형 등 4가지 유형으로 분류된다. 수시모집 합격자는 해당 대학의 등록 여부와 관계없이 정시모집에 지원할 수 없다. 수시모집에서는 지원할 수 있는 횟수가 최대 6회로 제한되어 있다. 이는 지원한 대학의 수와 관계없이 수시모집에 지원한 모든 대학의 전형을 대상으로 한다. 특수...2024.08.15
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컴퓨터공학과 지원 동기2024.09.191. 진로활동 특기사항 1.1. 진로활동 특기사항 기재 예시 1 평소 자신의 관심 분야인 정보통신 분야가 자신에게 잘 맞는 진로인지를 확인하고 맞는 경우, 그 진로를 이루기 위해 어떤 계획과 노력이 필요한지 구체적으로 알아보기 위해 진로 탐색 캠프(2023.5.14.)에 참여하였다. 탐색 과정에서 커리어넷을 활용하여 자신의 관심 학과인 컴퓨터공학과에 대해 주로 어떤 공부를 하는지, 관련 직업군이 무엇인지 확인하였다. 이를 통해 '나의 장점 나무'를 만들어 자신의 장점을 객관적으로 찾아보는 활동을 하고 '나의 진로 마인드맵'을 만들...2024.09.19
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체육지도 평가보고서2024.09.131. 체육지도법 평가 기준 1.1. 교육과정 성취기준?평가기준 1.1.1. 코칭과 지도자·학생 선수의 이해 코칭과 지도자·학생 선수의 이해는 체육지도법 과목에서 중요한 부분이다. 코칭의 의미와 교육적 가치, 지도자의 역할과 전문적 자질, 학생 선수의 인성과 경기력 향상 요소에 대한 이해가 필수적이다. 코칭은 선수들의 경기력 향상을 위한 과학적이고 체계적인 지도 과정을 의미한다. 체육 지도자는 코칭 능력을 바탕으로 선수들의 기량 향상을 이끌어내야 한다. 지도자는 선수들에게 단순히 기술과 전술을 가르치는 것을 넘어 인성 교육과 심...2024.09.13
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세포유전 필요역량은 무엇이라고 생각하며 이를 위해 노력한 경험2024.10.051. 간호학과 지원을 위한 생활기록부 기재 예시 1.1. 주요 선택과목 세부능력 및 특기사항 기재 예시 정치와 법 세부능력 및 특기사항 기재 예시는 간호학과 지원을 희망하는 학생으로, 평소 생명의 소중함에 대해 명확히 인지하고 실천하는 바른 마음가짐을 지니고 있다고 서술한다. 정치와 법 과목에서 자율 주제로 형벌의 내용 중 생명형에 대해 깊이 있게 고민하고 자신의 의견을 정리하여 보고서를 작성하였다. 또한 탐구 주제 발표 활동에서 국무총리와 국무회의, 감사원의 지위와 권한을 조사하여 발표하였다. 법률 사례에 대한 쟁점을 파악하고 ...2024.10.05
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창의미술연간계획안2024.09.241. 창의적 체험활동 연간 계획 1.1. 대상 학년의 선정 대상 학년의 선정은 5학년이 적절하다. 5학년은 고학년에 속해 다양한 활동 및 고차적 활동이 가능하며, 2차 성징이 시작되는 시기이므로 이에 맞는 교육과 지도가 필요하기 때문이다. 또한 실과가 도입되는 학년으로, 창의적 체험활동과 실과 교과를 연계할 수 있어 보다 풍부하고 실생활과 관련된 활동을 구성할 수 있다. 이처럼 5학년은 학생들의 발달 수준과 교육과정의 특징을 고려할 때 창의적 체험활동 운영에 적합한 학년이라고 할 수 있다. 1.2. 창의적 체험활동 편성을 위한 기...2024.09.24
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초등학교 전교임원선거 공약2024.09.021. 사회과 교수·학습안 1.1. 단원 안내 이 단원에서는 우리나라의 정치 발전에 대해 알고 생활 속에서 민주주의를 실천하는데 목적이 있다. 우리나라의 현대사를 통해 민주주주의 발전과정을 학습하고 우리주변의 다양한 민주주의 사례를 통해 학생들이 우리나라의 민주주의를 발전시키기 위한 활동을 체험하고 표현해보는데 중점을 둔다. 구체적으로 1.1. 단원 안내에서는 다음과 같은 내용을 다룬다. 첫째, 이 단원에서는 우리나라 정치 발전의 핵심 개념인 '민주주의와 국가', '정치과정과 제도', '헌법과 우리생활'을 중심으로 학습한다. 둘...2024.09.02
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자율 진로2024.08.301. 창의적 체험활동의 개념과 하위 영역 1.1. 창의적 체험활동의 개념 창의적 체험활동의 개념은 창의성을 강조하고 있다. 창의성은 새로운 것을 창안해 내는 '힘'또는 '능력'으로, 학교 내·외의 다양한 교육활동 과정에서 보고·듣고·느끼고·생각하고·경험한 활동이 중심이 되는 실천을 통한 체험활동을 강조한다. 즉, 청소년이 직접 겪은 경험 그 자체로 존재하는 체험의 결과와 다양한 활동과 경험의 누적으로 청소년들이 주어진 현실에 대해 의미를 재구성하거나 가치를 부여하는 것을 강조한다. 창의적 체험활동은 창의적 재량활동에서 비교과 과목...2024.08.30
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학과 부스 운영 총무2024.10.151. 경영학과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시 1.1. 진로활동 특기사항 기재 예시 통영으로 가는 문학기행을 신청하고 가기 전에 통영 출신의 작가들에 대해 사전 조사하여 자료를 준비하고 참여하였다. 박경리 작가에 대한 일대기를 듣고 유치환 작가의 이야기를 알게 되었으며 동피랑 등 다양한 지역 명소를 견학하였다. 돌아오는 버스에서 이 기행에 관련된 퀴즈를 맞힐 때 사전 조사를 바탕으로 발군의 기량을 선보였다. 후에 기행을 다녀온 느낌을 시로 써보았으며 전에 읽었던 박경리 작가의 소설을 다시 읽으며 기행을 다녀온 후 새롭게 발견한 ...2024.10.15
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