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유치원 교육일지 현장체험학습2024.10.091. 유치원 행사 계획과 실행 1.1. 유치원 행사의 의미와 의의 유치원 행사는 교과중심이 아닌 생활중심·체험중심으로 유아 발달에 적합한 교육 활동이다. 유아는 행사를 통해 '즐거움' 속에서 질서 의식, 성취감, 소속감 및 또래 간의 협동심을 발달시킬 수 있다. 또한 진행과정 속에서 유아와 교사, 유치원과 가정 그리고 지역사회와의 유대감을 높일 수도 있다. 하지만, 오늘날 유치원 행사는 종종 학부모나 외부 사람들에게 보여주기 위한 홍보수단이 되는 경우가 많다. 이는 교사와 유아에게 할애하는 시간이 부담으로 느껴지며, 유아의 성...2024.10.09
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나뭇잎의 여행 동극2024.10.211. 통합적 자연친화교육을 통한 유아의 환경보존 및 자연친화적 태도 향상 1.1. 연구의 필요성 및 목적 인간은 태어나면서 자연을 만나고 자연에서의 경험을 바탕으로 성장하며 자연적으로 돌아가 생을 마친다. 인간은 자연을 떠나서 살 수 없으며 인간과 자연은 근원적으로 다르지 않으므로 유아기부터 자연과 접촉하고, 호흡하며, 상호작용하면서 전인적 성장을 이루어 가도록 해야 한다. 또한 자연은 유아들의 가장 큰 놀이터이자 친구이고, 다양한 경험을 할 수 있는 보물 상자이며 큰 스승으로써, 유아들은 자연에서 뛰어 놀면서 몸과 마음이 자라게...2024.10.21
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독일유아생태교육관리자역할2025.06.041. 독일 유아생태교육 관리자의 역할 1.1. 자연친화적 교육프로그램(숲유치원 프로그램) 문명의 발달로 인한 환경 파괴와 인간성 붕괴를 반성하는 사회적·정신적 패러다임의 변화 속에서 자연친화적 교육 프로그램의 기원을 찾을 수 있다. 물질만능과 편리만을 추구하는 삶 속에서 인간에 대한 존엄성 상실과 생태계 파괴가 이뤄져왔으며, 이러한 위기에 대한 반성에 있어 새롭게 제시된 것이 바로 자연친화교육이다. 국내의 경우, 자연친화적 유아교육 프로그램은 1970년 공해교육에서 시작되었고, 이후 1990년대 들어서면서 생태지향, 생태중심, 자...2025.06.04