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성적2024.10.221. 학업성적과 행복감의 관계 1.1. 연구 배경 및 목적 이 연구는 청소년의 학업성취에 대한 관심과 기대가 매우 높은 한국사회에 있어서 성적이 청소년의 행복에 미치는 영향을 알아보기 위해 수행되었다." 우리나라 학생들의 지적 역량은 세계 최고 수준으로 알려져 있지만, 2014년 우리나라 청소년의 행복지수 국제비교 결과에 따르면 우리나라 학생들의 주관적 행복지수는 OECD 회원국 중 6년 연속 최하위에 머물고 있다. 이는 명문 학교 진학을 위한 입시 위주의 공부에 매몰되어 자신의 꿈과 끼를 탐색하고 성찰할 수 있는 충분한 시간적...2024.10.22
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소논문 초등학생2024.10.281. 초등학생의 자아효능감과 학교생활적응 간의 관계 1.1. 서론 최근 학교폭력이 대두되고 있다. 청소년폭력예방재단의 설문조사 결과 학교폭력을 당한 학생들 중에는 10명 중 8명꼴로 초등학교 때 처음 학교 폭력을 당했다고 할 정도로 학교폭력의 대상이 저연령화되고 있다. 또한 학교폭력과 맞물려 비행, 정서적 장애, 무단결석 등 학생들의 학교생활에서의 여러 가지 문제행동이 빈번하게 나타나고 있으며 이러한 문제행동들은 학교생활 부적응과 관련되어 있다. 학교적응문제는 학생의 교육에 관심을 갖는 학부모나 교사들의 지대한 관심사이며, 특히 ...2024.10.28
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운동심리학2024.10.161. 스포츠 심리학 1.1. 개요 스포츠 심리학은 운동 및 스포츠 활동에서 인간의 행동, 태도 및 성과에 영향을 미치는 심리적 요인들을 연구하는 학문 분야이다. 이 분야는 운동선수, 코치, 심판, 관중 및 다른 관련자들의 행동, 성과 및 경험을 이해하고 향상시키는 데 중점을 둔다. 스포츠 심리학은 몰입 및 흐름, 자아 효능감, 스트레스와 대응, 동기부여, 그룹 역학, 심리적 승부, 훈련과 몰입 등의 주요 주제를 다루고 있다. 이를 통해 선수들의 경기력 향상뿐만 아니라 부상 예방, 팀 동료와의 관계 개선, 스포츠에서의 삶의 질 향상...2024.10.16
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문해학습자와 일반학습자 비교 설명2024.10.091. 성인학습의 이해 1.1. 성인학습의 정의 성인학습의 정의는 "일상생활을 영위하는데 필요한 문자해득능력을 포함한 사회적·문화적으로 요청되는 기초생활능력 등을 갖출 수 있도록 하는 조직화된 교육프로그램"이다. 성인학습은 일상생활에 필요한 최소한의 기초능력을 갖추게 하는 것에 중점을 두는데, 이는 문해능력이 개인의 성장과 사회경제적 발전, 민주주의 가치 실현을 위한 기초적 능력이자 모든 국민의 권리라는 관점에 기반한다. 이와 같은 성인학습의 정의는 평생교육법에 명시되어 있다. 1.2. 성인학습의 특성 성인학습의 특성은 다음과 같다...2024.10.09
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간호영양2024.10.031. 치매노인의 영양관리와 간호 1.1. 치매노인의 식사행동장애 치매노인의 식사행동장애"는 치매가 진행됨에 따라 나타나는 대표적인 증상 중 하나이다. 치매노인은 음식을 집어 입에 넣는 동작과 음식을 씹어 삼키는 동작에 어려움을 보이며, 식사제공 시 머리를 돌리거나 입을 벌리지 않고, 입에 넣으면 뱉어내는 등의 행동변화가 나타난다. 특히 말기 치매의 경우 수저 사용에서도 어려움을 겪어 결국 스스로 먹는 능력이 퇴보된다. 요양시설 입소 치매노인의 85.8%에서 식사행동장애로 인한 문제가 발생하며, 50%의 노인들은 치매 발병 이후 8...2024.10.03
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비유의 개념과 특성 설명 및 시 적용2024.11.011. 문학 작품 속의 비유적 언어 표현 1.1. 시 기법으로서의 비유의 개념과 특성 시 기법으로서의 비유의 개념과 특성은 다음과 같다. 시는 함축적이고 암시적인 문장을 이용해 의미에 긴장성을 부여하거나, 비유적 언어를 사용해 의미를 극적으로 표현하는 효과를 가진다. 시에서의 비유적 표현은 원관념을 보조관념으로 비유하는 방식을 통해 이루어진다. 이는 문학작품 속 대상 또는 세계를 선험적 세계 속으로 끌어다 견주어 보고, 대상에 대한 인식, 발견, 개인적 연관을 통해 이루어진다. 시 속 비유적 표현에는 다양한 종류가 있다. 직유...2024.11.01
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자아효능감은2024.11.261. 서론 일반적으로 '교사효능감'이라는 것은 교사 변인이 학생의 학업 성취도에 어느 정도로 영향을 미칠 수 있는가에 대한 교사 스스로의 지각을 의미하는데, 이러한 교사효능감은 일반 교사효능감(teaching efficacy)과 개인 교사효능감(personal teacher efficacy)으로 구분된다. 이 두 가지가 상호적으로 작용해 교사의 정서와 행동 동기, 나아가 행동을 결정하게 되는 것이다. 우선 일반 교사효능감은 교수자의 행동이 학생의 학습에 영향을 직접적으로 미칠 수 있다는 교사의 기대를 의미한다. 그리고 개인 교사...2024.11.26
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분리된 평화2024.11.021. 분리된 평화 ? 존 놀스 분리된 평화 1.1. 도서 내용 소개 분리된 평화는 2차 세계대전이라는 비극적인 시대적 배경을 가지고 있다. 책의 주인공인 진과 피니어스는 아직 학생이라 전쟁의 징집대상이 아니지만, 만약 전쟁이 지속 되면 전쟁터로 끌어가야 하는 청소년 막바지의 시기이며, 전쟁이라는 거대한 심리적 압박이 존재하는 시대에 살고 있다. 대한민국의 남자라면 무조건 군대에 가야 하기에 입대를 기다리는 심정을 충분히 공감할 수 있었다. 전쟁을 믿으려고 하지 않는 피니어스의 감정과 입대를 자원해서 가려고 하지만 망설이는 브링커의...2024.11.02
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자아효능감 신념2024.09.071. 서론 1.1. 보육교사의 역할과 자질 보육교사는 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕는 중요한 역할을 담당한다. 먼저 보육교사는 영유아의 발달적 특성을 깊이 있게 이해하고 있어야 한다. 즉, 교사는 각 영유아의 개별적인 욕구와 특성을 세심히 파악하고 존중할 수 있어야 한다. 더불어 신체적, 정서적, 사회적 발달 수준에 대한 전문적 지식을 갖추고 있어야 한다. 이를 바탕으로 영유아의 발달 수준에 적합한 활동을 계획하고 실행할 수 있어야 한다. 교사는 영유아를 주의 깊게 관찰하여 개인차를 고려한 상호작용을 해나가야 한다. 나아가 ...2024.09.07
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실생활에서 적용해 볼 수 있는 사례를 들어, 관찰학습을 설명하시오. (관찰학습의 4단계 필수2024.09.021. 인간행동의 심리학과 관찰학습 1.1. 인간행동의 심리학 인간행동의 심리학은 우리가 행동하고 상호작용하는 방식을 이해하는 학문 분야이다. 이를 통해 우리는 자신의 행동과 타인의 행동을 분석하고 예측할 수 있다. 인간행동의 심리학은 개인의 성격, 동기, 감정, 인지 과정 등을 연구함으로써 인간 행동의 내적 및 외적 요인을 규명하고자 한다. 이를 통해 인간 행동의 복잡한 메커니즘을 이해하고 예측할 수 있다. 또한 인간행동의 심리학은 개인의 발달, 학습, 사회화 과정을 탐구함으로써 인간 행동의 역동적인 변화 양상을 설명한다. 특히 ...2024.09.02
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